Visão Geral da Atividade
À medida que os alunos começam a estudar a construção francesa em busca de adjetivos comparativos, o visual pode fornecer um reforço útil. Use imagens simples com qualidades comparativas óbvias e descrições de frases curtas para ajudar os alunos a praticar sua gramática e se divertir ao mesmo tempo. Nesta atividade, os alunos criarão um gráfico que ilustra as frases comparativas e superlativas que eles escreverão.
Essa atividade pode ser tão simples ou desafiadora quanto você gostaria. Limite seus alunos à comparação com adjetivos regulares (usando mais / le mais ou moins / le moins ) ou adicione adjetivos irregulares ( bon / mauvais ). Para iniciar os alunos, forneça a eles uma imagem e uma frase na coluna do formulário base e peça para eles completarem os outros quadrados, alterando o. Para permitir mais criatividade, mostre aos alunos o exemplo acima e peça que preencham todos os quadrados por conta própria com o modelo em branco fornecido.
.Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções para o aluno
Crie um gráfico que ilustra várias frases comparando pessoas e objetos com base nos adjetivos fornecidos.
- Clique em "Iniciar atribuição".
- Nas caixas de descrição, escreva uma frase que use o adjetivo fornecido.
- Use o adjetivo em sua forma básica (Ex. Conteúdo A. est. )
- Use o adjetivo para comparar duas coisas (Ex. A. est plus / moins content que B. )
- Use o adjetivo para mostrar igualdade entre duas coisas (Ex. A. est aussi content que B. )
- Use o adjetivo para mostrar o superlativo .
- Crie uma ilustração para cada frase usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Comparative Adjectives | The sentences follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adjectives. All adjectives agree in number and gender with the nouns they modify. | Most of the sentences follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adjectives. Most adjectives agree in number and gender with the nouns they modify. | Many sentences fail to follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adjectives. Comparative adjectives are misused and/or do not agree in number and gender with the nouns they modify. |
| Images | The storyboard depictions show effort and help convey the comparisons expressed in the text. The images align with the text in number and gender. | The storyboard depictions show some effort and partially convey the comparisons expressed in the text. Most images align with the text in number and gender. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. Images may be inconsistent with the text in number and gender. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
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