Visão Geral da Atividade
Temas, símbolos e motivos são aspectos valiosos de qualquer obra literária e acrescentam riqueza a histórias. Parte dos padrões Common Core ELA é introduzir e explicar esses conceitos complexos. No entanto, as ideias abstratas costumam ser difíceis para os alunos analisarem sem assistência. Usando um storyboard, os alunos podem demonstrar visualmente sua compreensão desses conceitos e analisar os elementos literários. Para melhores práticas, consulte nosso artigo suplementar com etapas específicas do plano de aula sobre como configurar sua sala de aula e atividades para ensinar temas, símbolos e motivos.
Na sala de aula, os alunos podem acompanhar os temas que The Monsters are Due, na Maple Street, usa para ensinar lições ao público e ilustrá-los.
Temas para procurar e discutir
Medo / Paranóia
O medo e a suspeita podem fazer com que pessoas normais e pacíficas (vizinhos e amigos) se voltem umas contra as outras. Apesar de se conhecerem há algum tempo, as idiossincrasias os levam a reexaminar o quão bem eles conhecem seus vizinhos.
A humanidade como seu pior inimigo
Já notou como a humanidade se puxa para baixo? Este tema está presente nesta história e ao longo da história.
Preconceito
Quando as pessoas fazem pré-julgamentos, muitas vezes são irreversíveis. Uma vez que um pensamento é colocado na mente de alguém, é difícil erradicar. É por isso que os preconceitos são tão perigosos. Na busca dos moradores por um bode expiatório, a suspeita e o preconceito levam a terríveis consequências.
Pessoas como animais selvagens
Ao longo da história, o autor cria metáforas em torno das pessoas que agem como animais. Isso simboliza a perda de controle que os humanos têm, uma vez que a histeria e a paranoia assumem o controle. Eles não se tornam melhores do que os animais, vivendo pelo instinto e não pela racionalidade.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que identifique temas recorrentes em The Monsters Are Due na Maple Street . Ilustre instâncias de cada tema e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
- Clique em "Usar este modelo" da atribuição.
- Identifique o tema (s) de The Monsters Are Due na Maple Street que você deseja incluir e substituir o texto "Tema 1".
- Crie uma imagem para um exemplo que represente este tema.
- Escreva uma descrição de cada um dos exemplos.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | Precisa de Melhorias | |
|---|---|---|---|---|
| Identificação de Tema (s), Símbolo (s) e / ou Motivo (s) | Todos os temas são corretamente identificados como tópicos recorrentes importantes ou mensagens na história. Os símbolos são corretamente identificados como objetos que representam algo mais em um nível mais alto na história. Motivos são corretamente identificados como importantes recursos recorrentes ou idéias na história. | A maioria dos temas são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incompletos. A maioria dos símbolos são identificados corretamente, mas alguns objetos estão ausentes ou incompletos. Alguns motivos são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incompletos. | A maioria dos temas está ausente, incompleta ou incorreta. A maioria dos símbolos está ausente, incompleta ou incorreta. A maioria dos motivos está ausente, incompleta ou incorreta. | Nenhum tema, símbolo ou motivo está corretamente identificado. |
| Exemplos e Descrições | Citações e exemplos são precisos para o tema (s), símbolo (s), e / ou motivo (s) que estão sendo identificados. As descrições explicam com precisão o (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) e destacar o seu significado para a história. | A maioria das citações e exemplos são precisos para o tema (s), símbolo (s) e / ou motivos que estão sendo identificados. As descrições explicam com precisão o (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) e destacam sua importância para a história. | A maioria das citações e exemplos são mínimos, incorretos ou não relacionados ao (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) que estão sendo identificados. As descrições contêm imprecisões em suas explicações, ou não destacam sua importância para a história. | Exemplos e descrições estão faltando ou muito mínimo para marcar. |
| Representação | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) são precisas para a história e refletem o tempo, esforço, pensamento e cuidado com a colocação e criação das cenas. | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s), e / ou motivo (s) são na sua maioria precisos para a história. Eles refletem o tempo eo esforço colocados na colocação e criação das cenas. | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) são imprecisas para a história. As representações podem ser apressadas ou mostrar o mínimo de esforço, tempo e cuidados colocados em colocação e criação das cenas. | A maioria das representações estão faltando muitos elementos ou são muito mínimas para marcar. Pouco tempo ou esforço tem sido colocado em colocação e criação das cenas. |
| Convenções Inglesas | Não há erros na ortografia, gramática ou mecânica em todo o storyboard. Todas as porções de escrita refletem revisão cuidadosa e precisão para a história. | Há alguns erros na ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. Todas as partes da escrita mostram a exatidão à história e alguma revisão. | Existem vários erros de ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. A maioria das porções de escrita não reflete a revisão ou precisão da história. | Erros de ortografia, gramática e mecânica na escrita partes do storyboard interferem seriamente com a comunicação. |
Visão Geral da Atividade
Temas, símbolos e motivos são aspectos valiosos de qualquer obra literária e acrescentam riqueza a histórias. Parte dos padrões Common Core ELA é introduzir e explicar esses conceitos complexos. No entanto, as ideias abstratas costumam ser difíceis para os alunos analisarem sem assistência. Usando um storyboard, os alunos podem demonstrar visualmente sua compreensão desses conceitos e analisar os elementos literários. Para melhores práticas, consulte nosso artigo suplementar com etapas específicas do plano de aula sobre como configurar sua sala de aula e atividades para ensinar temas, símbolos e motivos.
Na sala de aula, os alunos podem acompanhar os temas que The Monsters are Due, na Maple Street, usa para ensinar lições ao público e ilustrá-los.
Temas para procurar e discutir
Medo / Paranóia
O medo e a suspeita podem fazer com que pessoas normais e pacíficas (vizinhos e amigos) se voltem umas contra as outras. Apesar de se conhecerem há algum tempo, as idiossincrasias os levam a reexaminar o quão bem eles conhecem seus vizinhos.
A humanidade como seu pior inimigo
Já notou como a humanidade se puxa para baixo? Este tema está presente nesta história e ao longo da história.
Preconceito
Quando as pessoas fazem pré-julgamentos, muitas vezes são irreversíveis. Uma vez que um pensamento é colocado na mente de alguém, é difícil erradicar. É por isso que os preconceitos são tão perigosos. Na busca dos moradores por um bode expiatório, a suspeita e o preconceito levam a terríveis consequências.
Pessoas como animais selvagens
Ao longo da história, o autor cria metáforas em torno das pessoas que agem como animais. Isso simboliza a perda de controle que os humanos têm, uma vez que a histeria e a paranoia assumem o controle. Eles não se tornam melhores do que os animais, vivendo pelo instinto e não pela racionalidade.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que identifique temas recorrentes em The Monsters Are Due na Maple Street . Ilustre instâncias de cada tema e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
- Clique em "Usar este modelo" da atribuição.
- Identifique o tema (s) de The Monsters Are Due na Maple Street que você deseja incluir e substituir o texto "Tema 1".
- Crie uma imagem para um exemplo que represente este tema.
- Escreva uma descrição de cada um dos exemplos.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | Precisa de Melhorias | |
|---|---|---|---|---|
| Identificação de Tema (s), Símbolo (s) e / ou Motivo (s) | Todos os temas são corretamente identificados como tópicos recorrentes importantes ou mensagens na história. Os símbolos são corretamente identificados como objetos que representam algo mais em um nível mais alto na história. Motivos são corretamente identificados como importantes recursos recorrentes ou idéias na história. | A maioria dos temas são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incompletos. A maioria dos símbolos são identificados corretamente, mas alguns objetos estão ausentes ou incompletos. Alguns motivos são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incompletos. | A maioria dos temas está ausente, incompleta ou incorreta. A maioria dos símbolos está ausente, incompleta ou incorreta. A maioria dos motivos está ausente, incompleta ou incorreta. | Nenhum tema, símbolo ou motivo está corretamente identificado. |
| Exemplos e Descrições | Citações e exemplos são precisos para o tema (s), símbolo (s), e / ou motivo (s) que estão sendo identificados. As descrições explicam com precisão o (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) e destacar o seu significado para a história. | A maioria das citações e exemplos são precisos para o tema (s), símbolo (s) e / ou motivos que estão sendo identificados. As descrições explicam com precisão o (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) e destacam sua importância para a história. | A maioria das citações e exemplos são mínimos, incorretos ou não relacionados ao (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) que estão sendo identificados. As descrições contêm imprecisões em suas explicações, ou não destacam sua importância para a história. | Exemplos e descrições estão faltando ou muito mínimo para marcar. |
| Representação | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) são precisas para a história e refletem o tempo, esforço, pensamento e cuidado com a colocação e criação das cenas. | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s), e / ou motivo (s) são na sua maioria precisos para a história. Eles refletem o tempo eo esforço colocados na colocação e criação das cenas. | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) são imprecisas para a história. As representações podem ser apressadas ou mostrar o mínimo de esforço, tempo e cuidados colocados em colocação e criação das cenas. | A maioria das representações estão faltando muitos elementos ou são muito mínimas para marcar. Pouco tempo ou esforço tem sido colocado em colocação e criação das cenas. |
| Convenções Inglesas | Não há erros na ortografia, gramática ou mecânica em todo o storyboard. Todas as porções de escrita refletem revisão cuidadosa e precisão para a história. | Há alguns erros na ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. Todas as partes da escrita mostram a exatidão à história e alguma revisão. | Existem vários erros de ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. A maioria das porções de escrita não reflete a revisão ou precisão da história. | Erros de ortografia, gramática e mecânica na escrita partes do storyboard interferem seriamente com a comunicação. |
Como Analisar o Desenvolvimento de Diferentes Perspectivas em uma História
Discuta o Desenvolvimento de Temas
Peça aos alunos que identifiquem e listem diferentes temas presentes na narrativa. Os alunos podem usar um diagrama de enredo para analisar como todos os temas estão se desenvolvendo na história, dividindo a narrativa em diferentes fases e destacando as mudanças e o desenvolvimento.
Identifique Diferentes Pontos de Vista
Peça aos alunos que identifiquem personagens com pontos de vista conflitantes ou diferentes. Isso freqüentemente intensifica o suspense e move a narrativa. Observe como esses conflitos são resolvidos ou como afetam os principais conflitos da narrativa. Os alunos também podem conectar essas perspectivas a temas mais amplos da história.
Analise a Intenção do Autor
Considere se a história contém alguma evidência da perspectiva pessoal do autor. Os alunos também podem refletir sobre como o autor transmitiu suas próprias ideias e opiniões, projetando-as através de diferentes personagens presentes na narrativa.
Vincula Perspectivas a Temas Mais Amplos
Analise como cada perspectiva contribui para as ideias gerais da história. Pense em como eles expandem e complicam o tratamento dessas ideias na história. Peça aos alunos para discutirem como cada perspectiva molda a história e o que aconteceria se uma determinada perspectiva estivesse ausente da história.
Considere Atividades de Dramatização
Para compreender o desenvolvimento de diferentes perspectivas, peça aos alunos que representem a história. Os alunos podem escolher seus próprios personagens, escrever um roteiro de acordo com a história e representá-lo diante de toda a turma. Isso os ajudará a compreender diferentes situações da perspectiva de diferentes personagens.
Perguntas Frequentes Sobre os Temas de Os Monstros Serão Lançados na Maple Street
Como o tema do medo auxilia no desenvolvimento da narrativa?
A principal força motriz por trás do que está acontecendo na Maple Street é o medo. Uma queda de energia primeiro faz com que os moradores locais fiquem ansiosos, mas à medida que as suspeitas se espalham e o terror aumenta, os vizinhos começam a se voltar uns contra os outros. O medo então se transforma em paranóia e faz com que todos os moradores de Maple Street se tornem verdadeiros monstros.
Qual é a função da paranóia e da histeria em massa na narrativa?
A ansiedade e a desconfiança dos cidadãos são agravadas pela paranóia. Eles passam a acreditar que uns nos outros são “alienígenas” disfarçados, o que gera disputas e acusações dentro do bairro. Este é um desenvolvimento importante na narrativa, pois mostra a fragilidade da sociedade e dos seres humanos.
Que lição sobre a natureza humana a história ensina ao público?
A história argumenta que, quando confrontadas com a incerteza ou uma crise, as pessoas têm propensão a trair umas às outras. Chama a atenção para a nossa propensão para a irracionalidade e para o impacto prejudicial do medo.
Mais Storyboard That Atividades
Os Monstros são Devidos em Maple Street
Preços Para Escolas e Distritos
- 1 Escola
- 5 Professores por Um Ano
- 1 hora de PD virtual
Garantia de reembolso de 30 dias • Somente novos clientes • Preço integral após a oferta introdutória • O acesso é por 1 ano civil
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