Visão Geral da Atividade
Começar uma unidade ou lição com o vocabulário chave que os alunos verão em suas leituras ou apresentações ajuda na compreensão e retenção geral. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard que define e ilustra o vocabulário principal relacionado a Tristan Strong perfura um buraco no céu de Kwame Mbalia. Quando os alunos definem e ilustram cada termo, eles dominam sua aplicação e o mantêm como parte de seu léxico.
Exemplo de vocabulário de Tristan Strong faz um buraco no céu
- Adinkra
- Anfiteatro
- Bíceps
- Estridente
- Cidadela
- Desalojar
- Distorção
- Distraído
- Temor
- Excruciante
- Diabólico
- Debatendo-se
- Fortaleza
- Haint
- Hefted
- Infundido
- Obsidiana
- Precariamente
- Profundo
- Devastado
- Reino
- Relíquia
- Repositório
- Rebitado
- Cerco
- Sinistro
- Espetáculo
- Suprimido
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de aranha que defina e ilustre novas palavras do vocabulário em Tristan Strong perfura um buraco no céu .
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nas caixas de título, identifique os termos-chave que você escolheu.
- Nas caixas de descrição, escreva a definição do termo.
- Crie uma ilustração para cada termo usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Requisitos: Deve haver 3 termos, definições corretas e ilustrações apropriadas para cada um que demonstrem sua compreensão das palavras.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Definição | A definição está correta. | A definição está parcialmente correta. | A definição está incorreta. |
| Visualizações | As células do storyboard ilustram claramente o significado das palavras do vocabulário. | As células do storyboard estão relacionadas ao significado das palavras do vocabulário, mas são difíceis de entender. | As células do storyboard não se relacionam claramente com o significado das palavras do vocabulário. |
Visão Geral da Atividade
Começar uma unidade ou lição com o vocabulário chave que os alunos verão em suas leituras ou apresentações ajuda na compreensão e retenção geral. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard que define e ilustra o vocabulário principal relacionado a Tristan Strong perfura um buraco no céu de Kwame Mbalia. Quando os alunos definem e ilustram cada termo, eles dominam sua aplicação e o mantêm como parte de seu léxico.
Exemplo de vocabulário de Tristan Strong faz um buraco no céu
- Adinkra
- Anfiteatro
- Bíceps
- Estridente
- Cidadela
- Desalojar
- Distorção
- Distraído
- Temor
- Excruciante
- Diabólico
- Debatendo-se
- Fortaleza
- Haint
- Hefted
- Infundido
- Obsidiana
- Precariamente
- Profundo
- Devastado
- Reino
- Relíquia
- Repositório
- Rebitado
- Cerco
- Sinistro
- Espetáculo
- Suprimido
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de aranha que defina e ilustre novas palavras do vocabulário em Tristan Strong perfura um buraco no céu .
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nas caixas de título, identifique os termos-chave que você escolheu.
- Nas caixas de descrição, escreva a definição do termo.
- Crie uma ilustração para cada termo usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Requisitos: Deve haver 3 termos, definições corretas e ilustrações apropriadas para cada um que demonstrem sua compreensão das palavras.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Definição | A definição está correta. | A definição está parcialmente correta. | A definição está incorreta. |
| Visualizações | As células do storyboard ilustram claramente o significado das palavras do vocabulário. | As células do storyboard estão relacionadas ao significado das palavras do vocabulário, mas são difíceis de entender. | As células do storyboard não se relacionam claramente com o significado das palavras do vocabulário. |
Como Ajudar os Alunos na Aplicação do Vocabulário Recém-aprendido
Apresente o Word Journaling
Apresente a ideia de diário de palavras e incentive os alunos a manter um caderno de vocabulário no qual possam anotar frases ou parágrafos breves utilizando cada nova palavra, além de apenas listá-las. Isso apóia o uso e o significado do vocabulário. Os alunos também podem adicionar pequenos trechos de como usaram uma palavra específica em uma conversa ou como uma palavra específica do vocabulário os inspira a tornar o diário mais personalizado.
Use Estratégias Diferentes
Use estratégias multissensoriais para reforçar o aprendizado de vocabulário, como mnemônicos, recursos visuais e atividades físicas. Diversas modalidades podem melhorar a compreensão e a memória e tornar a aula expositiva mais interessante para os alunos.
Envolva Pais e Responsáveis
Os professores podem envolver os pais ou responsáveis dos alunos para levar adiante os conceitos recém-aprendidos. Por exemplo, os pais e responsáveis podem reforçar os conceitos em casa, envolvendo essas palavras do vocabulário nas conversas diárias ou permitindo que os alunos assistam a determinados vídeos informativos sob sua supervisão.
Atribuir Projetos Independentes
Promova e incentive a criatividade atribuindo aos alunos projetos interessantes. Os alunos podem usar palavras de vocabulário específico para desenvolver um enredo interessante ou criar gráficos de vocabulário visual para palavras selecionadas. Os professores também podem oferecer aos alunos um pequeno desafio em relação a essas atividades e os alunos com melhor desempenho podem receber pequenos prêmios.
Incentive Discussões em Grupo
Divida os alunos em grupos de 3-4 ou coloque-os em pares e atribua algumas palavras do vocabulário que os alunos aprenderam recentemente. Peça aos alunos em grupos ou pares que descubram mais o contexto dessas palavras e depois tenham uma conversa ou discussão envolvendo essas palavras. Os alunos podem escolher um tópico que apoie o contexto dessas palavras e conduzir uma discussão interessante.
Perguntas frequentes sobre o vocabulário “Tristan Strong”
Como a narração de histórias pode tornar mais fácil para os alunos aprender e reter novo vocabulário?
Usar histórias para ensinar vocabulário é uma estratégia eficaz que pode ser usada em sala de aula para ensinar novo vocabulário. Para melhorar o aprendizado e a aplicação do vocabulário, os professores podem incentivar os alunos a usar as palavras do livro para criar suas próprias histórias. Isso também ajudará a dar mais alimento para a imaginação e estimular a criatividade.
Quais são algumas atividades que os professores podem usar para envolver mais os alunos na aprendizagem de vocabulário?
Os professores podem utilizar exercícios interativos como dramatizações, jogos de vocabulário e projetos temáticos para despertar o interesse e o envolvimento dos alunos. Torne a terminologia envolvente relacionando-a com situações reais e dê aos alunos mais tempo para participarem e partilharem as suas opiniões.
Quais são algumas maneiras de usar a tecnologia na aquisição de vocabulário?
Faça uso de recursos interativos da web e aplicativos instrucionais que se concentram na expansão do vocabulário. Examine os recursos online do livro que incluem jogos, questionários e conteúdo multimídia.
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