Começar uma unidade ou lição com o vocabulário chave que os alunos verão em suas leituras ou apresentações ajuda na compreensão e retenção geral. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard que define e ilustra o vocabulário principal relacionado à Queda das Torres, de Jewell Parker Rhodes. Quando os alunos definem e ilustram cada termo, eles dominam sua aplicação e o mantêm como parte de seu léxico.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de aranha que defina e ilustre novas palavras do vocabulário em Queda de Torres .
Instruções do aluno:
Requisitos: Deve haver 3 termos, definições corretas e ilustrações apropriadas para cada um que demonstrem sua compreensão das palavras.
Comece definindo os diferentes componentes da fala. Defina-os como grupos de palavras organizadas de acordo com a forma como são usadas nas frases. Avalie o conhecimento prévio dos alunos e pergunte se eles sabem o que é substantivo, verbo e adjetivo.
Depois de apresentar o conceito, comece pelos básicos para que os alunos não sejam bombardeados com informações. Introduza apenas substantivos, verbos e adjetivos e passe lentamente para os mais complexos, como advérbios, conjunções e preposições.
Os alunos aprenderão melhor com a ajuda de exemplos em vez de definições de livros didáticos; portanto, os professores devem fornecer exemplos interessantes e envolventes para ajudar os alunos a solidificar o conceito e desenvolver sua compreensão. Por exemplo, usar palavras como deslumbrante, aventureiro, etc. para mostrar adjetivos.
Estabeleça um recurso visual para que os alunos possam consultar exemplos de cada componente da fala na sala de aula. Os professores podem dedicar um canto específico da sala de aula a esse conceito para que os alunos possam repassá-lo diariamente e utilizá-lo para memorização e retenção.
Dê aos alunos tarefas de redação que os incentivem a usar intencionalmente várias classes gramaticais em suas frases. Os alunos também podem destacar diferentes classes gramaticais lendo uma nova história. Isso permite que os indivíduos apliquem seu aprendizado em um ambiente do mundo real.
O horizonte da cidade de Nova York, a poeira e os escombros que sobraram após o desabamento dos prédios, o abrigo para moradores de rua onde reside a família de Deja e os bens que Deja encontra na caixa são alguns exemplos de vocabulário visual do livro. Os alunos também podem pegar algumas palavras do vocabulário particularmente difíceis e criar suas ilustrações para uma melhor compreensão.
O uso da linguagem visual torna a história mais envolvente e acessível, auxiliando os leitores na formação de suas próprias imagens mentais e sensações sensoriais. Ajuda os leitores a se identificarem com os personagens e a compreender como o 11 de setembro afetou suas vidas. Também ajuda os alunos a reter as informações na memória, pois alguns alunos aprendem melhor com a ajuda de recursos visuais.
O que os alunos não conseguem entender ouvindo, eles serão capazes de entender vendo. A visualização do vocabulário também os ajudará a memorizar e reter informações que eles não conseguem simplesmente ouvindo.