Visão Geral da Atividade
Quando Deja descobre que eles estão se concentrando tanto na história na escola, ela não entende por que e pensa que a história não a afeta. Por que ela deveria saber sobre isso? Conforme a história se desenrola, Deja descobre o quanto os eventos históricos como o 11 de setembro impactam ela, sua família e seus amigos e colegas de classe. Para esta atividade, os alunos criarão um mapa de aranha que descreve e ilustra o impacto pessoal que o 11 de setembro teve nos personagens do livro . Os professores podem atribuir os personagens ou pedir aos alunos que escolham. O exemplo fornecido inclui Deja, Pop, Miss Garcia, Sabeen e Ben.
Exemplos de queda de torres de impacto histórico
Deja: Deja e sua família têm lutado financeiramente por anos por causa da incapacidade de seu pai de trabalhar devido ao impacto emocional e físico que o 11 de setembro deixou sobre ele. Por isso, a mãe de Deja está sempre trabalhando e deve cuidar dos irmãos mais novos.
Pop: Pop estava na Torre Norte quando ela desabou. Ele perdeu muitos amigos e colegas e sente uma enorme culpa por ter sobrevivido enquanto outros não. Ele tem dores de cabeça e problemas respiratórios e muitas vezes está muito abatido para sair da cama.
Srta. Garcia: A Srta. Garcia estava na quinta série em Manhattan no dia 11 de setembro quando os aviões atingiram as torres. Sua mãe correu para buscá-la. Ela viu em primeira mão, e é provavelmente por isso que ela é tão apaixonada por ensiná-lo.
Sabeen: A família de Sabeen é muçulmana. Eles sofreram muitos preconceitos e maus-tratos desde 11 de setembro.
Ben: O pai de Ben está no exército e lutou no Afeganistão depois de 11 de setembro. A experiência o mudou. Seus pais agora estão divorciados e Ben raramente vê seu pai.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de aranha que descreva o impacto pessoal que 11 de setembro teve nos personagens da história, Torres em Queda .
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Adicione um título.
- Escolha personagens para incluir e escrever seus nomes nos cabeçalhos.
- Nas caixas de descrição, escreva como cada personagem foi impactado pelo 11 de setembro.
- Crie uma imagem que represente cada descrição usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve com frequência!
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | As descrições são claras e pelo menos duas frases. | As descrições podem ser entendidas, mas são um tanto obscuras. | As descrições não são claras e não são pelo menos duas frases. |
| Ilustrações | As ilustrações representam as descrições usando cenas, personagens e itens apropriados. | As ilustrações se relacionam com as descrições, mas são difíceis de entender. | As ilustrações não se relacionam claramente com as descrições. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
Como ajudar os alunos a analisar o impacto histórico do 11 de setembro
Fale Sobre Eventos Históricos Importantes
Comece perguntando aos alunos se eles têm conhecimento de quaisquer outros acontecimentos históricos que tenham tido um grande impacto no país ou no mundo. Os professores podem discutir quaisquer eventos interessantes, como a descoberta da América, ou eventos significativos, como as guerras mundiais. Esta discussão melhorará as habilidades de pensamento crítico dos alunos e os ajudará a entrar em contato com a história.
Avalie o Conhecimento Prévio
Depois de desenvolver a discussão anterior, pergunte aos alunos o que eles sabem sobre o 11 de setembro ou qual é o significado da data de 11 de setembro de 2001. Muitos alunos podem estar cientes de certos fatos, como a queda do avião nas torres e o impacto emocional da tragédia, mas podem não ter conhecimento dos factos.
Forneça Detalhes e Fatos
Depois que os alunos compartilham as informações de que têm conhecimento, os professores podem fornecer-lhes fatos relevantes desde o início. Por exemplo, por que ocorreu a tragédia, quem estava envolvido e o que aconteceu depois dessa tragédia. Se possível, os alunos também podem realizar pesquisas independentes lendo livros e assistindo a vídeos precisos na internet.
Discuta os Impactos Significativos
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Peça aos alunos que considerem como o 11 de Setembro afetou as suas próprias vidas, as vidas das suas famílias e as suas comunidades. Incentive a compreensão e a simpatia. Se possível, os alunos também podem visitar memoriais ou famílias vítimas desta tragédia e perguntar-lhes sobre as suas vidas após o incidente.
Perguntas Frequentes Sobre o Impacto Histórico da Queda das Torres
Que consequências teve a destruição das torres?
O colapso dos edifícios teve um efeito significativo e abrangente. Como resultado, foram feitos extensos ajustes na política americana, nas medidas de segurança e nas relações externas. Além disso, teve significativas repercussões sociais, culturais e econômicas. Os alunos podem escolher um tópico como cultura e tentar analisar as diferenças antes e depois da queda do edifício.
Como as pessoas se lembram do 11 de setembro hoje e como os estudantes de hoje podem desempenhar um papel na homenagem aos salvadores e às pessoas inocentes que perderam suas vidas?
Hoje, existem muitas formas de recordar o 11 de Setembro, incluindo serviços memoriais, iniciativas educativas, a criação de monumentos e museus dedicados aos incidentes e às vidas perdidas, e museus e memoriais. Os estudantes podem prestar homenagem aos mártires e às suas famílias realizando campanhas e promovendo uma boa causa em seus nomes.
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