Ao estudar um período da história, é importante que os alunos tenham um conhecimento sólido da terminologia básica que será usada na unidade. Isso permite que eles entendam melhor os eventos e tenham o vocabulário necessário para as discussões em aula. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard que define e ilustra pelo menos quatro termos principais usados na discussão do caso Tinker vs. Des Moines . Os professores podem pré-selecionar termos que gostariam que os alunos estudassem ou podem usar a lista sugerida abaixo.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um quadro de vocabulário visual que defina e ilustre o vocabulário para o caso Tinker vs. Des Moines.
Instruções do aluno:
Requisitos: Deve haver 4 termos, definições corretas e ilustrações apropriadas para cada um que demonstrem sua compreensão das palavras.