Visão Geral da Atividade
Ao estudar um período da história, é importante que os alunos tenham um conhecimento sólido da terminologia básica que será usada na unidade. Isso permite que eles entendam melhor os eventos e tenham o vocabulário necessário para as discussões em aula. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard que define e ilustra pelo menos quatro termos principais usados na discussão do caso Tinker vs. Des Moines . Os professores podem pré-selecionar termos que gostariam que os alunos estudassem ou podem usar a lista sugerida abaixo.
Vocabulário de Tinker v. Des Moines
- Discurso simbólico
- Protesto / Petição
- Escola pública
- Guerra vietnamita
- Infrator
- 1ª Emenda
- Protesto Silencioso
- Fala Inflamatória
- Ambiente Educacional
- Discurso livre
- Opinião da maioria
- Opinião Dissidente
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um quadro de vocabulário visual que defina e ilustre o vocabulário para o caso Tinker vs. Des Moines.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nas caixas de título, identifique os termos-chave que você escolheu.
- Nas caixas de descrição, escreva a definição do termo.
- Crie uma visualização para cada termo usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Requisitos: Deve haver 4 termos, definições corretas e ilustrações apropriadas para cada um que demonstrem sua compreensão das palavras.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Definição | A definição está correta. | A definição está parcialmente correta. | A definição está incorreta. |
| Visualizações | As células do storyboard ilustram claramente o significado das palavras do vocabulário. | As células do storyboard estão relacionadas ao significado das palavras do vocabulário, mas são difíceis de entender. | As células do storyboard não se relacionam claramente com o significado das palavras do vocabulário. |
Visão Geral da Atividade
Ao estudar um período da história, é importante que os alunos tenham um conhecimento sólido da terminologia básica que será usada na unidade. Isso permite que eles entendam melhor os eventos e tenham o vocabulário necessário para as discussões em aula. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard que define e ilustra pelo menos quatro termos principais usados na discussão do caso Tinker vs. Des Moines . Os professores podem pré-selecionar termos que gostariam que os alunos estudassem ou podem usar a lista sugerida abaixo.
Vocabulário de Tinker v. Des Moines
- Discurso simbólico
- Protesto / Petição
- Escola pública
- Guerra vietnamita
- Infrator
- 1ª Emenda
- Protesto Silencioso
- Fala Inflamatória
- Ambiente Educacional
- Discurso livre
- Opinião da maioria
- Opinião Dissidente
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um quadro de vocabulário visual que defina e ilustre o vocabulário para o caso Tinker vs. Des Moines.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nas caixas de título, identifique os termos-chave que você escolheu.
- Nas caixas de descrição, escreva a definição do termo.
- Crie uma visualização para cada termo usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Requisitos: Deve haver 4 termos, definições corretas e ilustrações apropriadas para cada um que demonstrem sua compreensão das palavras.
Referência do Plano de Aula
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| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Definição | A definição está correta. | A definição está parcialmente correta. | A definição está incorreta. |
| Visualizações | As células do storyboard ilustram claramente o significado das palavras do vocabulário. | As células do storyboard estão relacionadas ao significado das palavras do vocabulário, mas são difíceis de entender. | As células do storyboard não se relacionam claramente com o significado das palavras do vocabulário. |
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