Um uso comum para Storyboard That é para ajudar os alunos a criar um diagrama de plotagem dos eventos de uma história. Não só isso é uma ótima maneira de ensinar as partes do enredo, mas reforça os grandes eventos e ajudar os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias.
Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um trabalho com um storyboard de seis células contendo as principais partes do diagrama de enredo. Para cada célula, peça aos alunos que criem uma cena que siga a história em seqüência usando: Exposição, Conflito, Ação Ascendente, Clímax, Ação de Queda e Resolução.
Os "Watsons estranhos" são introduzidos. Byron, o delinqüente juvenil, coloca seus lábios presos no espelho congelado.
Byron está constantemente causando problemas. O Sr. ea Sra. Watson decidem trazer a família ao Alabama.
Os Watsons dirigem para Birmingham, Alabama e conhecem Grandma Sands. O comportamento de Byron melhora, enquanto Kenny se torna mais malicioso.
O bombardeio na igreja de Joey deixa Kenny em choque; Ele vê o que ele achava que era o corpo de sua irmã enterrado sob os escombros.
Os Watsons retornam a Flint, Michigan. Kenny é traumatizado pelo bombardeio da igreja e passa grande parte do seu tempo atrás do sofá.
Byron e Kenny discutem o que aconteceu no Alabama. Os irmãos se aproximam mais quando Byron consola Kenny.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um diagrama de plotagem visual de The Watsons Go to Birmingham .
Explique o conceito de conflitos literários aos alunos e peça-lhes que identifiquem o principal problema ou obstáculo que impulsiona a história. Em "The Watsons Go to Birmingham", as lutas da família com a dinâmica familiar e os encontros com o racismo servem como fontes centrais de tensão. Os alunos podem destacar quaisquer conflitos que observem na história e discuti-los à medida que a história avança.
Leve em consideração os conflitos internos – brigas que um personagem tem com seus pensamentos ou emoções – que alimentam o conflito primário, bem como os conflitos externos – aqueles que ocorrem entre personagens ou com forças externas. Os professores podem primeiro explicar estes conceitos aos alunos com a ajuda de exemplos e depois pedir-lhes que separem os conflitos identificados de acordo com os seus tipos.
Incentive os alunos a pensar sobre os conceitos abrangentes que o conflito levanta. Raça, laços familiares e resiliência são temas importantes em "The Watsons Go to Birmingham" e estão intimamente relacionados à luta principal. Os alunos podem analisar o desenvolvimento de temas e conflitos à medida que a história avança e destacar sua conexão.
Examine como o conflito afeta as características dos personagens e mostre seu progresso ao longo da história. Por exemplo, como os personagens reagem a cada conflito e podemos acompanhar seu progresso através de suas reações?
Ajude os alunos a realizar diferentes atividades envolventes e interessantes que desenvolverão seu interesse em aprender. Os professores podem dar alguma flexibilidade em projetos criativos, como os alunos que gostam de escrever podem realizar atividades relacionadas à escrita criativa e os alunos que gostam de desenhar podem fazer storyboards visuais.
Os tópicos de desigualdade racial, laços familiares, resiliência e desenvolvimento pessoal estão todos representados no diagrama do enredo. Demonstra como os protagonistas superam obstáculos e eventualmente recorrem às suas conexões em busca de apoio. A estrutura também auxilia no acompanhamento da evolução dos personagens e sua conexão com diversos aspectos da literatura.
A família Watson encontra força no amor, apoio e solidariedade mútua no final da história. Eles aceitam o que aconteceu e se desenvolvem tanto como família quanto como indivíduos. Byron tenta melhorar e ser um irmão melhor para Kenny e os outros membros também tentam desenvolver um entendimento.