Visão Geral da Atividade
Um uso comum para Storyboard That é para ajudar os alunos a criar um diagrama de enredo dos eventos de uma história. Não só isso é uma ótima maneira de ensinar as partes do enredo, mas reforça os grandes eventos e ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias.
Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um trabalho com um storyboard de seis células contendo as principais partes do diagrama de enredo. Para cada célula, peça aos alunos que criem uma cena que siga a história em seqüência usando: Exposição, Conflito, Ação Crescente, Clímax, Ação em Queda e Resolução.
Exemplo de terças-feiras com o diagrama de plotagem de Morrie
Exposição
Após 16 anos, o jornalista Mitch Albom vê seu ex-amado professor Brandeis Morrie Schwartz apresentado em um episódio de Nightline. Morrie, uma vez que o professor ativo e spry que dançou semanalmente em Boston, foi diagnosticado com ALS, uma doença neurológica progressiva devastadora. Mitch entra em contato com Morrie e voa para visitá-lo em sua casa em West Newton, Massachusetts.
Conflito
Enquanto Mitch e Morrie estavam perto durante o mandato de Mitch em Brandeis, Mitch se afastou dos ideais que ele teve uma vez. Agora ele está envolvido em seu trabalho, a única coisa que ele pode controlar, e na cultura de obter mais com mais dinheiro. Morrie sente a necessidade de contar a história de Mitch em uma forma de uma classe final, ou tese final, para que ele possa compartilhar o que aprende sobre a vida e morrer de sua pesquisa - sua própria morte.
Crescente ação
Desde que o jornal de Mitch em Detroit está em greve, ele voa para visitar Morrie às terças-feiras. Todas as semanas, eles cobrem um tópico diferente que Mitch escreveu e Mitch grava sua sessão, mas a cada semana a doença de Morrie torna-se cada vez pior. Mitch tem muita culpa pelo caminho que sua vida tomou, e ele é muito reservado com suas emoções. Morrie está determinado a ajudar Mitch a reconhecer suas emoções e encontrar um caminho para viver uma vida mais significativa.
Clímax
Mitch recebe a palavra da esposa de Morrie para vir visitá-lo no final de outubro. Como Mitch chega, ele encontra Morrie deitado na cama, parecendo muito fino e frágil, incapaz de respirar bem mais. Mitch segura a mão de Morrie e Morrie a coloca sobre seu coração e chora. Mitch o segura e promete que voltará na próxima semana. Como ele vai sair, ele percebe que Morrie finalmente conseguiu fazê-lo chorar.
Queda de Ação
Morrie cai em coma pouco depois que Mitch sai e sai no sábado seguinte. Ele esperou até que toda a sua família tivesse deixado a sala para desenhar sua respiração final, e Mitch acredita que Morrie fez isso propositadamente.
Resolução
Mitch contata seu irmão na Espanha, que está lutando contra o câncer pancreático, e ao invés de tentar recuperar o passado, ele constrói um novo relacionamento com ele. Mitch encontra um novo significado em sua vida a partir do que aprende de Morrie, e ele deixa de lado sua busca de dinheiro para se concentrar em sua família e viver uma vida significativa.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Criar um diagrama visual do enredo das terças-feiras com Morrie .
- Separe a história na Exposição, Conflito, Ação Crescente, Clímax, Queda de Ação e Resolução.
- Crie uma imagem que represente um momento importante ou um conjunto de eventos para cada um dos componentes da história.
- Escreva uma descrição de cada uma das etapas no diagrama de plotagem.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 25 Points | Emergentes 21 Points | Início 17 Points | Tente Novamente 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementos Descritivos e Visuais | As células têm muitos elementos descritivos e fornecem ao leitor uma representação vívida. | As células têm muitos elementos descritivos, mas o fluxo de células pode ter sido difícil de entender. | Células têm poucos elementos descritivos, ou têm visuais que tornam o trabalho confuso. | As células têm poucos ou nenhuns elementos descritivos. |
| Gramática / Ortografia | Textables têm três ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm quatro ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm cinco ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm seis ou mais erros de ortografia / gramática. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. O aluno fez a edição de pares e professores. | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. O aluno tem uma edição do professor ou do par, mas não ambos. | O estudante não fez nenhum dos pares, nem a edição do professor. | O trabalho não mostra nenhuma evidência de qualquer esforço. |
| Enredo | Todas as partes do gráfico estão incluídas no diagrama. | Todas as partes da trama estão incluídas no diagrama, mas uma ou mais é confusa. | Partes do gráfico estão faltando no diagrama, e / ou alguns aspectos do diagrama fazem o enredo difícil de seguir. | Quase todas as partes da parcela estão faltando no diagrama, e / ou alguns aspectos do diagrama tornam a trama muito difícil de seguir. |
Visão Geral da Atividade
Um uso comum para Storyboard That é para ajudar os alunos a criar um diagrama de enredo dos eventos de uma história. Não só isso é uma ótima maneira de ensinar as partes do enredo, mas reforça os grandes eventos e ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias.
Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um trabalho com um storyboard de seis células contendo as principais partes do diagrama de enredo. Para cada célula, peça aos alunos que criem uma cena que siga a história em seqüência usando: Exposição, Conflito, Ação Crescente, Clímax, Ação em Queda e Resolução.
Exemplo de terças-feiras com o diagrama de plotagem de Morrie
Exposição
Após 16 anos, o jornalista Mitch Albom vê seu ex-amado professor Brandeis Morrie Schwartz apresentado em um episódio de Nightline. Morrie, uma vez que o professor ativo e spry que dançou semanalmente em Boston, foi diagnosticado com ALS, uma doença neurológica progressiva devastadora. Mitch entra em contato com Morrie e voa para visitá-lo em sua casa em West Newton, Massachusetts.
Conflito
Enquanto Mitch e Morrie estavam perto durante o mandato de Mitch em Brandeis, Mitch se afastou dos ideais que ele teve uma vez. Agora ele está envolvido em seu trabalho, a única coisa que ele pode controlar, e na cultura de obter mais com mais dinheiro. Morrie sente a necessidade de contar a história de Mitch em uma forma de uma classe final, ou tese final, para que ele possa compartilhar o que aprende sobre a vida e morrer de sua pesquisa - sua própria morte.
Crescente ação
Desde que o jornal de Mitch em Detroit está em greve, ele voa para visitar Morrie às terças-feiras. Todas as semanas, eles cobrem um tópico diferente que Mitch escreveu e Mitch grava sua sessão, mas a cada semana a doença de Morrie torna-se cada vez pior. Mitch tem muita culpa pelo caminho que sua vida tomou, e ele é muito reservado com suas emoções. Morrie está determinado a ajudar Mitch a reconhecer suas emoções e encontrar um caminho para viver uma vida mais significativa.
Clímax
Mitch recebe a palavra da esposa de Morrie para vir visitá-lo no final de outubro. Como Mitch chega, ele encontra Morrie deitado na cama, parecendo muito fino e frágil, incapaz de respirar bem mais. Mitch segura a mão de Morrie e Morrie a coloca sobre seu coração e chora. Mitch o segura e promete que voltará na próxima semana. Como ele vai sair, ele percebe que Morrie finalmente conseguiu fazê-lo chorar.
Queda de Ação
Morrie cai em coma pouco depois que Mitch sai e sai no sábado seguinte. Ele esperou até que toda a sua família tivesse deixado a sala para desenhar sua respiração final, e Mitch acredita que Morrie fez isso propositadamente.
Resolução
Mitch contata seu irmão na Espanha, que está lutando contra o câncer pancreático, e ao invés de tentar recuperar o passado, ele constrói um novo relacionamento com ele. Mitch encontra um novo significado em sua vida a partir do que aprende de Morrie, e ele deixa de lado sua busca de dinheiro para se concentrar em sua família e viver uma vida significativa.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Criar um diagrama visual do enredo das terças-feiras com Morrie .
- Separe a história na Exposição, Conflito, Ação Crescente, Clímax, Queda de Ação e Resolução.
- Crie uma imagem que represente um momento importante ou um conjunto de eventos para cada um dos componentes da história.
- Escreva uma descrição de cada uma das etapas no diagrama de plotagem.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 25 Points | Emergentes 21 Points | Início 17 Points | Tente Novamente 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementos Descritivos e Visuais | As células têm muitos elementos descritivos e fornecem ao leitor uma representação vívida. | As células têm muitos elementos descritivos, mas o fluxo de células pode ter sido difícil de entender. | Células têm poucos elementos descritivos, ou têm visuais que tornam o trabalho confuso. | As células têm poucos ou nenhuns elementos descritivos. |
| Gramática / Ortografia | Textables têm três ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm quatro ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm cinco ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm seis ou mais erros de ortografia / gramática. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. O aluno fez a edição de pares e professores. | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. O aluno tem uma edição do professor ou do par, mas não ambos. | O estudante não fez nenhum dos pares, nem a edição do professor. | O trabalho não mostra nenhuma evidência de qualquer esforço. |
| Enredo | Todas as partes do gráfico estão incluídas no diagrama. | Todas as partes da trama estão incluídas no diagrama, mas uma ou mais é confusa. | Partes do gráfico estão faltando no diagrama, e / ou alguns aspectos do diagrama fazem o enredo difícil de seguir. | Quase todas as partes da parcela estão faltando no diagrama, e / ou alguns aspectos do diagrama tornam a trama muito difícil de seguir. |
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