Visão Geral da Atividade
Aprender a resumir uma história é uma habilidade que os alunos usarão ao longo da vida. Começando com o começo, meio e fim, os alunos aprenderão a identificar cenas importantes nas histórias de uma forma que crie um resumo fácil de entender. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard de 3 células que resume a história de Sadako no início, no meio e no final .
Exemplo de resumo de Sadako e os Mil Guindastes de Papel
Começo: Quando os leitores conhecem Sadako, ela está enérgica, determinada e pronta para fazer qualquer coisa para entrar na equipe de corrida júnior no ano seguinte. Sadako e sua família se lembram daqueles que perderam suas vidas devido à bomba atômica em 6 de agosto de 1945; algumas vidas foram perdidas naquele dia e outras ainda estão sendo perdidas como resultado de doenças devido aos venenos da bomba.
No meio: Sadako descobre que tem leucemia, também conhecida como “doença da bomba atômica”. Ela é hospitalizada e, a pedido de sua melhor amiga, Chizuko, ela começa a dobrar guindastes de papel para salvar sua própria vida. Diz-se que os guindastes vivem mil anos e, se uma pessoa doente dobra 1.000 guindastes, eles ficarão saudáveis novamente.
Fim: Embora às vezes ela se sinta bem, a saúde de Sadako piora e ela perde a batalha em 25 de outubro de 1955, com 356 guindastes quase 1.000. Seus colegas dobram os 356 guindastes restantes para que Sadako seja enterrado com 1.000 deles. Três anos depois, uma estátua de Sadako é inaugurada no Parque da Paz de Hiroshima, em homenagem a ela e àqueles que morreram em conseqüência da bomba atômica.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um diagrama visual de Sadako e os Mil Guindastes de Papel .
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Separe a história em princípio, meio e fim.
- Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva uma breve descrição para cada parte da história.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Trama | Cada uma das três células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. As frases resumem com precisão cada parte. | Uma célula está com defeito ou faltam informações importantes no storyboard. | Faltam informações importantes e/ou duas ou três células estão fora de ordem. |
| Imagens | As células incluem imagens que ajudam a contar a história e não atrapalham a compreensão. | Algumas das imagens ajudam a contar a história. As descrições nem sempre correspondem às imagens. | As imagens não fazem sentido com a história. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | O texto é difícil de entender. |
Visão Geral da Atividade
Aprender a resumir uma história é uma habilidade que os alunos usarão ao longo da vida. Começando com o começo, meio e fim, os alunos aprenderão a identificar cenas importantes nas histórias de uma forma que crie um resumo fácil de entender. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard de 3 células que resume a história de Sadako no início, no meio e no final .
Exemplo de resumo de Sadako e os Mil Guindastes de Papel
Começo: Quando os leitores conhecem Sadako, ela está enérgica, determinada e pronta para fazer qualquer coisa para entrar na equipe de corrida júnior no ano seguinte. Sadako e sua família se lembram daqueles que perderam suas vidas devido à bomba atômica em 6 de agosto de 1945; algumas vidas foram perdidas naquele dia e outras ainda estão sendo perdidas como resultado de doenças devido aos venenos da bomba.
No meio: Sadako descobre que tem leucemia, também conhecida como “doença da bomba atômica”. Ela é hospitalizada e, a pedido de sua melhor amiga, Chizuko, ela começa a dobrar guindastes de papel para salvar sua própria vida. Diz-se que os guindastes vivem mil anos e, se uma pessoa doente dobra 1.000 guindastes, eles ficarão saudáveis novamente.
Fim: Embora às vezes ela se sinta bem, a saúde de Sadako piora e ela perde a batalha em 25 de outubro de 1955, com 356 guindastes quase 1.000. Seus colegas dobram os 356 guindastes restantes para que Sadako seja enterrado com 1.000 deles. Três anos depois, uma estátua de Sadako é inaugurada no Parque da Paz de Hiroshima, em homenagem a ela e àqueles que morreram em conseqüência da bomba atômica.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um diagrama visual de Sadako e os Mil Guindastes de Papel .
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Separe a história em princípio, meio e fim.
- Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva uma breve descrição para cada parte da história.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Trama | Cada uma das três células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. As frases resumem com precisão cada parte. | Uma célula está com defeito ou faltam informações importantes no storyboard. | Faltam informações importantes e/ou duas ou três células estão fora de ordem. |
| Imagens | As células incluem imagens que ajudam a contar a história e não atrapalham a compreensão. | Algumas das imagens ajudam a contar a história. As descrições nem sempre correspondem às imagens. | As imagens não fazem sentido com a história. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | O texto é difícil de entender. |
Como Ajudar os Alunos a Compreender a Sequência de um Enredo
Introduzir Estrutura
Os professores podem apresentar diferentes estruturas de enredo à turma, explicando os aspectos da estrutura e como ela pode ser usada em diferentes histórias. Por exemplo, a estrutura de três atos explica como o início apresenta as pessoas e estabelece o conflito, o meio aprofunda o conflito e aumenta os riscos, e o final dá uma resolução ao conflito.
Escolha Elementos Importantes da História
Identifique a exposição, a ação ascendente, o clímax, a ação descendente e a resolução como os principais componentes do enredo. Descreva as características de cada um desses componentes e como eles se enquadram na estrutura geral do conto. Dependendo do nível de compreensão dos alunos, os professores podem aumentar a complexidade dos enquadramentos do enredo. Por exemplo, usando BME (início, meio e fim) para níveis mais jovens e diagramas de plotagem mais complicados para níveis mais maduros.
Explique Exemplos e Recursos Visuais
Visualize a progressão de um enredo usando ferramentas como diagramas, gráficos ou mapas narrativos. Isso pode ajudar os alunos a compreender mais claramente como o enredo se desenvolve. Os professores podem usar organizadores gráficos, como mapas de personagens, diagramas de enredo ou outros elementos que tornem o aprendizado mais simples e interessante.
Usar Storyboard
Apresente o conceito de storyboard aos alunos e explique como eles podem utilizar esse método para resumir o enredo, bem como identificar os pontos principais da narrativa. Peça aos alunos que utilizem uma estrutura e criem um storyboard da sua história favorita utilizando ferramentas online ou mesmo em papel.
Refletir e Resumir
Incentive os alunos a resumir todos os pontos principais do conceito. Peça aos alunos que participem ativamente nas aulas e façam anotações para melhorar sua compreensão e habilidades de pensamento crítico.
Perguntas Frequentes Sobre o Resumo de Sadako e os mil Guindastes de Papel
Como os alunos podem resumir a jornada de Sadako ao longo da história?
Os alunos podem tomar nota dos detalhes importantes mencionados na história que são cruciais para o desenvolvimento da narrativa. Por exemplo, a personalidade positiva de Sadako, a causa da sua doença, o papel dos guindastes de papel, etc. Os alunos também podem identificar os temas principais da narrativa para que possam resumir, mantendo os temas em mente. Por último, incentive os alunos a parafrasear e resumir os pontos selecionados em um parágrafo bem elaborado.
Que dificuldades Sadako encontra na narrativa?
A batalha de Sadako contra a leucemia, que ela contraiu como resultado da exposição à radiação das bombas atômicas, é uma dificuldade. Ela está decidida a dobrar 1.000 guindastes para realizar um antigo mito japonês e expressar um desejo de paz e boa saúde. Porém, travar a batalha não foi fácil para Sadako, mas ela permaneceu determinada e otimista durante este período difícil, o que é uma mensagem importante para muitas pessoas.
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Sadako e os Mil Guindastes de Papel
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