Começar uma unidade ou lição com o vocabulário chave que os alunos verão em suas leituras ou apresentações ajuda na compreensão e retenção geral. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard que define e ilustra o vocabulário-chave relacionado à região da Costa Noroeste e suas Primeiras Nações . Os alunos irão visualizar os termos e definições e usar a classe inteira ou discussão em pequenos grupos para demonstrar sua compreensão de cada significado. Em seguida, eles criarão um mapa de aranha de 3-8 termos, a critério do professor.
Nomes de algumas das Primeiras Nações da Costa Noroeste:
Potlatch: um potlatch é um banquete de presentes praticado pelos povos indígenas da costa noroeste do Pacífico do Canadá e dos Estados Unidos.
Rede de imersão: ferramenta utilizada para pesca; sacos de rede foram pendurados em um poste
Dentalium: uma concha branca e brilhante em forma de presa que foi usada como dinheiro pelos nativos americanos da costa norte
Casas de prancha: longas casas de madeira, algumas com até 18 metros de comprimento, construídas pelos Kwakiutl
Cedro: um tipo de árvore perene
Salmão: um grande peixe com escamas prateadas que vive nos oceanos Pacífico Norte e Atlântico
Totem Pole: um poste de madeira decorado com animais esculpidos. Era um símbolo de status de riqueza para as famílias.
Cerimônia: a forma como as pessoas agem durante eventos importantes / uma celebração
Talking Sticks: um pau no qual a cauda de uma baleia é esculpida. Sinal da força de uma família.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: aprender o significado das palavras relacionadas à nossa lição, você visualizará o vocabulário e criará um storyboard que demonstra sua compreensão de diferentes palavras.
Instruções do aluno
Requisitos: Deve ter 3 termos, definições corretas e ilustrações apropriadas para cada um, que demonstrem sua compreensão das palavras.