Visão Geral da Atividade
Atividade Inclui: vocabulário intermediário, palavras que sinalizam o passado (ayer, hace + tempo, anoche, el año pasado)
Os verbos ser e ir no pretérito têm formas verbais idênticas. É somente a partir de um contexto que um leitor ou ouvinte saberia se o significado estava relacionado ao "ir" ou ao "ser". Às vezes, os alunos não compreendem completamente isso imediatamente e criar frases originais ajuda o conceito a afundar. O storyboard modelo, faça com que os alunos usem o storyboard tradicional para criar uma célula para cada conjugação de ser e ir .
Nas células, os alunos escreverão uma sentença para cada significado, codificando-os por cor para maior clareza em ir versus ser . O modelo só inclui exemplos para yo, tú, nosotros, e vosotros, mas os alunos devem adicionar mais duas células para as formas él e ellos . Nas células os alunos também devem incluir imagens que correspondam às suas frases. Esta atividade pode ser simplificada com o uso de frases simples ou avançadas com outra gramática e / ou vocabulário novo.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Referência do Plano de Aula
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Os verbos ser e ir no pretérito têm formas verbais idênticas. É somente a partir de um contexto que um leitor ou ouvinte saberia se o significado estava relacionado ao "ir" ou ao "ser". Às vezes, os alunos não compreendem completamente isso imediatamente e criar frases originais ajuda o conceito a afundar. O storyboard modelo, faça com que os alunos usem o storyboard tradicional para criar uma célula para cada conjugação de ser e ir .
Nas células, os alunos escreverão uma sentença para cada significado, codificando-os por cor para maior clareza em ir versus ser . O modelo só inclui exemplos para yo, tú, nosotros, e vosotros, mas os alunos devem adicionar mais duas células para as formas él e ellos . Nas células os alunos também devem incluir imagens que correspondam às suas frases. Esta atividade pode ser simplificada com o uso de frases simples ou avançadas com outra gramática e / ou vocabulário novo.
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