Atividades do aluno para Pretérito vs. Imperfeito
O gráfico abaixo simplifica os usos em categorias gerais; no entanto, o aplicativo geralmente é muito mais complexo. Em geral, o tempo pretérito é usado para transmitir uma idéia de ação concluída no passado, algo percebido como tendo um começo e um fim definidos, mesmo que não seja diretamente declarado. Em contraste, o tempo imperfeito espanhol é usado para implicar uma ação em andamento ou incompleta no passado. É usado para ações que não têm começo e fim definidos.
| Pretérito | Imperfeita |
|---|---|
| Ação concluída | Ação incompleta |
| Ação de interrupção | Ação interrompida |
| Ação repetida / habitual | |
| Descrição |
Algumas das atividades deste plano de aula foram projetadas para isolar esses conceitos para o aluno praticar. Outros dão aos alunos a oportunidade de juntar tudo. No entanto, é benéfico (mas não obrigatório) que os alunos conheçam suas conjugações antes de concluir qualquer uma das atividades.
Para estender as atividades, permita aos alunos praticar a fala e a pronúncia! Isso funciona especialmente melhor com a atividade narrativa, pois os alunos poderão apresentar sua história completa à turma.
- Some Math • Behdad Esfahbod • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
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