Visão Geral da Atividade
Uma maneira excepcional de ajudar seus alunos a seguir uma história é fazer com que eles acompanhem os eventos dela. Não só isso é uma ótima maneira de ensinar as partes de um enredo, mas também reforça grandes eventos, o que ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão de como os eventos se encaixam para fornecer a estrutura geral da história.
Este exemplo identifica seis eventos principais:
- Mr. Popper admira os pingüins e exploradores do Pólo Norte e Sul.
- O Almirante Drake envia ao Sr. Popper uma surpresa: um pinguim de estimação do Pólo Sul.
- O Sr. Popper faz com que o Capitão Cook seja companheiro, Greta.
- Captain Cook e Greta têm dez filhos, o que é muito caro para os Poppers.
- Os Poppers e os pingüins juntam-se ao teatro e executam em cidades em todo o país.
- A Sra. Popper retorna a Stillwater, enquanto o Sr. Popper se junta ao Almirante Drake e os pingüins em uma exploração para o Pólo Norte.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie uma sequência cronológica de eventos para o enredo dos Pinguins do Sr. Popper para mostrar a estrutura da história.
- Use o modelo fornecido pelo seu professor.
- Identifique seis eventos principais ao longo do livro.
- Descreva cada evento em uma célula da linha do tempo.
- Ilustre o evento com personagens, cenas e itens apropriados.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Eventos | Cada uma das células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. | Uma célula está fora de ordem, ou o storyboard está faltando informações importantes. | Faltam informações importantes e / ou duas ou mais células estão fora de ordem. |
| Imagens | Células incluem imagens que mostram com precisão os eventos na história e não entrar no caminho da compreensão. | A maioria das imagens mostra os eventos da história, mas alguns estão incorretos. | As imagens não são claras ou não fazem sentido com a história. |
| Descrições | As descrições correspondem às imagens e mostram a mudança ao longo do tempo. | As descrições nem sempre correspondem às imagens ou mencionam a importância do evento. | As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens. |
| Pronúncia e Gramática | Ortografia e gramática é na maior parte precisa. Os erros não entram no caminho da compreensão. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | Texto é muito difícil de entender. |
Visão Geral da Atividade
Uma maneira excepcional de ajudar seus alunos a seguir uma história é fazer com que eles acompanhem os eventos dela. Não só isso é uma ótima maneira de ensinar as partes de um enredo, mas também reforça grandes eventos, o que ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão de como os eventos se encaixam para fornecer a estrutura geral da história.
Este exemplo identifica seis eventos principais:
- Mr. Popper admira os pingüins e exploradores do Pólo Norte e Sul.
- O Almirante Drake envia ao Sr. Popper uma surpresa: um pinguim de estimação do Pólo Sul.
- O Sr. Popper faz com que o Capitão Cook seja companheiro, Greta.
- Captain Cook e Greta têm dez filhos, o que é muito caro para os Poppers.
- Os Poppers e os pingüins juntam-se ao teatro e executam em cidades em todo o país.
- A Sra. Popper retorna a Stillwater, enquanto o Sr. Popper se junta ao Almirante Drake e os pingüins em uma exploração para o Pólo Norte.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie uma sequência cronológica de eventos para o enredo dos Pinguins do Sr. Popper para mostrar a estrutura da história.
- Use o modelo fornecido pelo seu professor.
- Identifique seis eventos principais ao longo do livro.
- Descreva cada evento em uma célula da linha do tempo.
- Ilustre o evento com personagens, cenas e itens apropriados.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Eventos | Cada uma das células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. | Uma célula está fora de ordem, ou o storyboard está faltando informações importantes. | Faltam informações importantes e / ou duas ou mais células estão fora de ordem. |
| Imagens | Células incluem imagens que mostram com precisão os eventos na história e não entrar no caminho da compreensão. | A maioria das imagens mostra os eventos da história, mas alguns estão incorretos. | As imagens não são claras ou não fazem sentido com a história. |
| Descrições | As descrições correspondem às imagens e mostram a mudança ao longo do tempo. | As descrições nem sempre correspondem às imagens ou mencionam a importância do evento. | As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens. |
| Pronúncia e Gramática | Ortografia e gramática é na maior parte precisa. Os erros não entram no caminho da compreensão. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | Texto é muito difícil de entender. |
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