Analisando uma Atividade Estudantil de Projeto de lei

Visão Geral da Atividade

Depois que os alunos entenderem como as contas se tornam lei, é útil que eles aprofundem e analisem as leis do legislativo. Nesta atividade, os alunos são obrigados a pesquisar um projeto de lei e criar um Modelo Frayer que visualize um projeto de lei ou resolução no Senado dos Estados Unidos ou na Câmara dos Representantes .

Os alunos devem responder às seguintes perguntas nas caixas correspondentes do storyboard.

1. Título da sua conta e número
   
2. Problema que seu projeto de lei está abordando
   
3. Descrição da sua conta
   
4. Deve ser passado? Por quê?
   

Direções para estudantes:

1. Vá para este endereço da web: https://thomas.loc.gov/home/bills_res.html
   
2. Clique em "Pesquisar texto da fatura"
   
3. Clique em "Navegar pelo número da conta" e escolha uma das listas da Câmara ou do Senado
   
4. (Opcional) Usando a barra de pesquisa para encontrar um tópico de interesse
   

Informações Adicionais: Para realizar esta atividade com sucesso, os professores devem navegar no site com antecedência para navegar confortavelmente na página de contas e resoluções. Os professores devem reforçar que a maioria das contas são criadas para resolver um problema ou facilitar uma faceta da sociedade. Como o site é constantemente atualizado com novas contas e resoluções, os professores devem incentivar os alunos a evitar certas contas (dando permissão para uma equipe campeã de esportes para ver o Presidente dos Estados Unidos, por exemplo) e incentivá-los a encontrar um projeto de lei ou resolução é verdadeiramente voltado para a melhoria da sociedade.

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)

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