Visão Geral da Atividade
Temas, símbolos e motivos são aspectos valiosos de qualquer obra literária e acrescentam riqueza a histórias. Parte dos padrões Common Core ELA é introduzir e explicar esses conceitos complexos. No entanto, as ideias abstratas costumam ser difíceis para os alunos analisarem sem assistência. Usando um storyboard, os alunos podem demonstrar visualmente sua compreensão desses conceitos e analisar os elementos literários. Para melhores práticas, consulte nosso artigo suplementar com etapas específicas do plano de aula sobre como configurar sua sala de aula e atividades para ensinar temas, símbolos e motivos.
Na sala de aula, os alunos podem acompanhar os temas em "O Dom dos Magos". Eles analisarão a aparência de todos os temas e ilustrarão exemplos da história.
"O Dom dos Magos" Temas
Ame
O tema da história é que o maior presente de todos é o amor incondicional. Através dos sacrifícios que Della e Jim fazem um pelo outro, eles provam que o amor é mais importante que os bens materiais. Como o narrador diz: "De todos os que dão e recebem presentes, como eles são mais sábios."
Sacrifício
Um tema secundário na história é o sacrifício que ambos os personagens fazem um pelo outro. Para deixar seu cônjuge feliz, cada um deles vende seu bem mais precioso para deixar o outro feliz. Para Jim, é uma herança de família, o relógio de seu avô e, para Della, é o cabelo longo e bonito.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que identifique temas recorrentes em "O Dom dos Magos". Ilustre instâncias de cada tema e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
- Clique em "Usar este modelo" da atribuição.
- Identifique o (s) tema (s) de "O Dom dos Magos" que deseja incluir e substitua o texto "Tema 1".
- Crie uma imagem para um exemplo que represente este tema.
- Escreva uma descrição de cada um dos exemplos.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | Precisa de Melhorias | |
|---|---|---|---|---|
| Identificação de Tema (s), Símbolo (s) e / ou Motivo (s) | Todos os temas são corretamente identificados como tópicos recorrentes importantes ou mensagens na história. Os símbolos são corretamente identificados como objetos que representam algo mais em um nível mais alto na história. Motivos são corretamente identificados como importantes recursos recorrentes ou idéias na história. | A maioria dos temas são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incompletos. A maioria dos símbolos são identificados corretamente, mas alguns objetos estão ausentes ou incompletos. Alguns motivos são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incompletos. | A maioria dos temas está ausente, incompleta ou incorreta. A maioria dos símbolos está ausente, incompleta ou incorreta. A maioria dos motivos está ausente, incompleta ou incorreta. | Nenhum tema, símbolo ou motivo está corretamente identificado. |
| Exemplos e Descrições | Citações e exemplos são precisos para o tema (s), símbolo (s), e / ou motivo (s) que estão sendo identificados. As descrições explicam com precisão o (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) e destacar o seu significado para a história. | A maioria das citações e exemplos são precisos para o tema (s), símbolo (s) e / ou motivos que estão sendo identificados. As descrições explicam com precisão o (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) e destacam sua importância para a história. | A maioria das citações e exemplos são mínimos, incorretos ou não relacionados ao (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) que estão sendo identificados. As descrições contêm imprecisões em suas explicações, ou não destacam sua importância para a história. | Exemplos e descrições estão faltando ou muito mínimo para marcar. |
| Representação | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) são precisas para a história e refletem o tempo, esforço, pensamento e cuidado com a colocação e criação das cenas. | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s), e / ou motivo (s) são na sua maioria precisos para a história. Eles refletem o tempo eo esforço colocados na colocação e criação das cenas. | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) são imprecisas para a história. As representações podem ser apressadas ou mostrar o mínimo de esforço, tempo e cuidados colocados em colocação e criação das cenas. | A maioria das representações estão faltando muitos elementos ou são muito mínimas para marcar. Pouco tempo ou esforço tem sido colocado em colocação e criação das cenas. |
| Convenções Inglesas | Não há erros na ortografia, gramática ou mecânica em todo o storyboard. Todas as porções de escrita refletem revisão cuidadosa e precisão para a história. | Há alguns erros na ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. Todas as partes da escrita mostram a exatidão à história e alguma revisão. | Existem vários erros de ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. A maioria das porções de escrita não reflete a revisão ou precisão da história. | Erros de ortografia, gramática e mecânica na escrita partes do storyboard interferem seriamente com a comunicação. |
Como Ensinar Temas Para Alunos de Diferentes Níveis
Personalizar Texto
Para alunos de diferentes níveis, escolha textos e histórias apropriados para eles lerem e analisarem. Os alunos podem ter diferentes níveis de proficiência e compreensão do inglês. Os professores podem ensinar a mesma história em diferentes turmas e em diferentes níveis, personalizando o texto de acordo com os níveis de compreensão dos alunos.
Utilize o Método de Instrução com Andaime
À medida que os alunos se tornam mais hábeis em encontrar e avaliar temas, comece com textos mais fáceis e aumente progressivamente a complexidade. Quando os alunos estiverem familiarizados com o conceito básico, eles serão capazes de aplicá-lo a ideias complexas.
Ensine Temas Diferenciados
Os alunos de cada nível terão uma compreensão diferente de temas complexos. Por exemplo, o tema da amizade será diferente para alunos da primeira e da décima série. Da mesma forma, será mais fácil para os alunos mais velhos compreenderem o tema da manipulação.
Comparar e Contrastar
Incentive seus alunos a contrastar e comparar temas de diferentes livros. Isso pode ajudar na compreensão de como várias obras literárias podem ter vários tópicos. Para os alunos mais jovens, mantenha o nível de comparação simples, mas torne a base de comparação mais complexa para os alunos dos níveis mais elevados.
Faça Avaliações
Para avaliar o nível de compreensão dos tópicos pelos alunos, use uma variedade de métodos de avaliação, incluindo questionários, ensaios, apresentações ou projetos. Ajuste esses testes ao nível de proficiência dos alunos.
Perguntas frequentes sobre a análise do tema "O Dom dos Magos"
O que “O Dom dos Magos” tem como tema central?
Amor altruísta e sacrifício são os temas centrais da história. Demonstra como o amor pode motivar os indivíduos a fazer sacrifícios importantes para o bem e o prazer dos seus entes queridos. As ações de Jim e Della conscientizam os leitores de seu amor e apreço um pelo outro e nos influenciam a pensar sobre o preço dos bens materiais versus o preço do amor.
O que a história indica sobre riquezas e materialismo?
O livro "O Dom dos Magos" argumenta que as riquezas e os pertences mundanos não são as principais fontes de prazer. Os sacrifícios feitos por Jim e Della servem como um lembrete de que o amor e a generosidade são mais preciosos do que qualquer coisa material.
Como o tema da história se aplica aos leitores hoje?
Leitores de todas as épocas podem se identificar com o eterno tema do amor e do sacrifício. Serve como um lembrete do valor de priorizar nossos relacionamentos e as pessoas que amamos em detrimento das coisas materiais.
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