Visão Geral da Atividade
Muitos contos e roteiros são ricos em linguagem figurativa e elementos literários. Estes são usados para realçar os símbolos, os motivos, e os temas dentro da parcela. "The Devil and Tom Walker" não é exceção. Os usos de símile, metáfora, personificação e onomatopéia são abundantes.
Um grande plano de aula, depois de ler a história, é para os alunos criarem uma caça ao tesouro usando o criador do storyboard. Dê-lhes uma lista de linguagem figurativa para encontrar, e tê-los criar um storyboard que retrata e explica o uso de cada elemento literário na história! Eles terão uma explosão absoluta e dominar as palavras até o final.
Elementos da Linguagem Figurativa - Motivos de Ganância e Comportamento Devilish!
| DESCRIÇÃO | EXEMPLO | |
|---|---|---|
| Metáfora | Uma comparação implícita entre duas coisas | "Tom olhou na direção em que o estranho apontou, e viu uma das grandes árvores, justo e florescente fora, mas podre no núcleo, e viu que tinha sido quase cortado, de modo que o primeiro vento forte era provável de soprar Ele para baixo. " |
| Imagens | O uso da linguagem descritiva ou figurativa para criar imagens mentais vivas que apelam para os sentidos | "... ele tinha o seu cavalo calçado novo, selado e franzido, e enterrado com os pés em cima, porque ele supôs que no último dia o mundo seria virado de cabeça para baixo ..." |
| Alusão | Referência breve e indireta a pessoa, lugar, coisa ou idéia bem conhecida, geralmente de significado histórico, cultural ou literário | "Foi anunciado nos jornais com o habitual florescer que 'um grande homem tinha caído em Israel.'" |
| Símile | Uma comparação usando 'como' ou 'como' | "Um cavalo miserável, cujas costelas eram tão articuladas como as barras de uma grelha, andavam por um campo ..." |
| Ironia | O contraste entre o que se espera eo que realmente acontece. | "O diabo me leva," disse ele, "se eu fiz um farthing!" |
| Personificação | Dar características humanas a objetos não-humanos ou idéias abstratas | "... o estranho não era nem negro nem índio ... vestido com uma rude indumentária indiana ... um choque de cabelos negros grosseiros, que se destacava de sua cabeça em todas as direções, e tinha um machado no ombro. " |
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que mostre cinco exemplos de elementos literários em "The Devil and Tom Walker".
- Clique em "Usar este modelo" da atribuição.
- Identificar o uso de elementos literários no texto.
- Coloque o tipo de elemento literário na caixa de título.
- Dê um exemplo do texto na caixa de descrição.
- Ilustre o exemplo usando usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Identificação de Elementos Literários | Todos os elementos literários são correctamente identificados. | A maioria dos elementos literários são correctamente identificados. | Poucos elementos literários são identificados corretamente. |
| Ilustração | As ilustrações mostram atenção aos detalhes da história e demonstram conexão com os elementos literários. | As ilustrações demonstram conexão com os elementos literários. | As ilustrações mostram pouca conexão com os elementos literários. |
| Descrição dos Elementos Literários | As descrições explicam claramente o que os elementos literários fazem para melhorar a história. | A maioria das descrições conta o que os elementos literários fazem para melhorar a história. | As descrições não estão relacionadas com os elementos literários. |
| Pronúncia e Gramática | Ortografia e gramática é na maior parte precisa. Os erros não entram no caminho da compreensão. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | Texto é muito difícil de entender. |
Visão Geral da Atividade
Muitos contos e roteiros são ricos em linguagem figurativa e elementos literários. Estes são usados para realçar os símbolos, os motivos, e os temas dentro da parcela. "The Devil and Tom Walker" não é exceção. Os usos de símile, metáfora, personificação e onomatopéia são abundantes.
Um grande plano de aula, depois de ler a história, é para os alunos criarem uma caça ao tesouro usando o criador do storyboard. Dê-lhes uma lista de linguagem figurativa para encontrar, e tê-los criar um storyboard que retrata e explica o uso de cada elemento literário na história! Eles terão uma explosão absoluta e dominar as palavras até o final.
Elementos da Linguagem Figurativa - Motivos de Ganância e Comportamento Devilish!
| DESCRIÇÃO | EXEMPLO | |
|---|---|---|
| Metáfora | Uma comparação implícita entre duas coisas | "Tom olhou na direção em que o estranho apontou, e viu uma das grandes árvores, justo e florescente fora, mas podre no núcleo, e viu que tinha sido quase cortado, de modo que o primeiro vento forte era provável de soprar Ele para baixo. " |
| Imagens | O uso da linguagem descritiva ou figurativa para criar imagens mentais vivas que apelam para os sentidos | "... ele tinha o seu cavalo calçado novo, selado e franzido, e enterrado com os pés em cima, porque ele supôs que no último dia o mundo seria virado de cabeça para baixo ..." |
| Alusão | Referência breve e indireta a pessoa, lugar, coisa ou idéia bem conhecida, geralmente de significado histórico, cultural ou literário | "Foi anunciado nos jornais com o habitual florescer que 'um grande homem tinha caído em Israel.'" |
| Símile | Uma comparação usando 'como' ou 'como' | "Um cavalo miserável, cujas costelas eram tão articuladas como as barras de uma grelha, andavam por um campo ..." |
| Ironia | O contraste entre o que se espera eo que realmente acontece. | "O diabo me leva," disse ele, "se eu fiz um farthing!" |
| Personificação | Dar características humanas a objetos não-humanos ou idéias abstratas | "... o estranho não era nem negro nem índio ... vestido com uma rude indumentária indiana ... um choque de cabelos negros grosseiros, que se destacava de sua cabeça em todas as direções, e tinha um machado no ombro. " |
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que mostre cinco exemplos de elementos literários em "The Devil and Tom Walker".
- Clique em "Usar este modelo" da atribuição.
- Identificar o uso de elementos literários no texto.
- Coloque o tipo de elemento literário na caixa de título.
- Dê um exemplo do texto na caixa de descrição.
- Ilustre o exemplo usando usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Identificação de Elementos Literários | Todos os elementos literários são correctamente identificados. | A maioria dos elementos literários são correctamente identificados. | Poucos elementos literários são identificados corretamente. |
| Ilustração | As ilustrações mostram atenção aos detalhes da história e demonstram conexão com os elementos literários. | As ilustrações demonstram conexão com os elementos literários. | As ilustrações mostram pouca conexão com os elementos literários. |
| Descrição dos Elementos Literários | As descrições explicam claramente o que os elementos literários fazem para melhorar a história. | A maioria das descrições conta o que os elementos literários fazem para melhorar a história. | As descrições não estão relacionadas com os elementos literários. |
| Pronúncia e Gramática | Ortografia e gramática é na maior parte precisa. Os erros não entram no caminho da compreensão. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | Texto é muito difícil de entender. |
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