Visão Geral da Atividade
Quando os alunos lêem, é provável que encontrem vocabulário que não conhecem! Às vezes, eles podem adivinhar o significado do contexto e outras vezes podem não conseguir. Uma ótima maneira de envolver seus alunos enquanto eles lêem é fazer com que eles criem um quadro de vocabulário visual que usa palavras da peça. Muitos estudantes lutam com o significado de termos comuns; fazê-los usá-los em contexto antes de ler é uma excelente maneira de cultivar a compreensão do vocabulário. Aqui estão algumas palavras do vocabulário comumente ensinadas com o livro:
Exemplo As Palavras do Vocabulário do Crisol
- cadinho
- perseguir
- pagão
- histérico
- prodigioso
- purga
- credo
- ordenança
- predileção
- conjurar
- maraud
- calúnia
- afligir
- enrapture
- agarrar
- aparição
- astúcia
- transfixado
- magro
- penitência
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Demonstre sua compreensão das palavras do vocabulário no Crucible criando visualizações.
- Escolha três palavras de vocabulário da história e digite-as nas caixas de título.
- Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line.
- Escreva uma frase que use a palavra do vocabulário.
- Ilustre o significado da palavra na célula usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
- Como alternativa, use o Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Palavra 1 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Palavra 1 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 2 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 3 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
Como Explicar as Relações Entre Palavras Para Alunos de ELA
Explique os Termos Principais
Comece definindo a terminologia principal, como prefixos, sufixos, palavras raiz, homófonos, homógrafos, homônimos, analogias e homófonos. Certifique-se de falar em termos simples e amigáveis ao aluno e dar exemplos para cada tópico.
Dê Exemplos Contextuais
Para cada terminologia, dê exemplos contextuais aos alunos que possam ajudá-los a compreender melhor e reter a informação. Os professores podem escolher uma história simples e continuar a usá-la para explicar a maioria dos conceitos.
Ajuste de Acordo com os Níveis de Proficiência
Pode haver alunos de diferentes culturas e origens na turma, com diferentes níveis de proficiência. Os professores devem ajustar o ritmo e customizar as aulas de acordo com o nível de compreensão dos alunos. Para criar um ambiente mais confortável, os professores também podem dar exemplos de diferentes culturas.
Dê Exercícios Práticos
Peça aos alunos que encontrem sinônimos, antônimos, analogias ou outras associações de palavras em um parágrafo de um livro ou artigo. Dê aos alunos uma breve tarefa escrita onde eles devem usar o vocabulário recém-aprendido do idioma. Incentive seus alunos a usar sinônimos e antônimos em sua escrita.
Teste Regularmente
Conduza sessões de revisão e testes frequentes durante o processo de aprendizagem para solidificar o conhecimento. Incentive seus alunos a utilizar o vocabulário em seus trabalhos escritos e orais, bem como em suas vidas diárias. Os alunos também podem conversar entre si e testar os conhecimentos uns dos outros.
Perguntas Frequentes Sobre o Vocabulário Visual do Crisol
Como o uso de ferramentas de vocabulário visual pode melhorar a compreensão de “O Crisol”?
Ao dar aos alunos um contexto visual, o vocabulário visual ajuda os alunos a aprender tópicos abstratos ou difíceis de entender. Pode ajudar os alunos a criar imagens mentais de personagens, lugares e cenários importantes, o que pode melhorar a compreensão e a memória do assunto. Os alunos também podem estimular a criatividade e aprimorar sua imaginação usando vocabulário visual, já que alguns cenários fictícios são difíceis de compreender e compreender.
Como "O Crisol" pode ser ensinado em sala de aula e ao mesmo tempo incluir vocabulário visual?
Comece utilizando recursos visuais para apresentar os temas, personagens e cenário da peça. Se houver palavras difíceis de vocabulário complexo que os alunos considerem intimidantes ou difíceis de lembrar, os professores também podem usar exercícios de vocabulário visual para essas palavras complexas. Discussões, exercícios e apresentações em sala de aula devem usar vocabulário visual. Os professores podem atribuir tarefas que incluem vocabulário visual, como perfis de personagens ou marcação de áreas estratégicas em um mapa.
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O Cadinho
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