Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos irão comparar e contrastar diferentes países e seus métodos de acessar livros. Neste exemplo, a Finlândia, a Indonésia e o Quénia são comparados.
Na Finlândia, as crianças fazem check-out de livros por barco. "Desde 1976, a Biblioteca Pargas tem trazido livros para o povo destas ilhas por barco livro: Bokbat em sueco ou Kirjastovene em finlandês." Na Indonésia, uma bicicleta entrega os livros. "Crianças e seus pais podem pegar livros emprestados na biblioteca de bicicletas e trocá-los na próxima visita da biblioteca". No Quênia, os camelos entregam os livros. "Um camelo pode levar até quinhentos livros, pesando cerca de quatrocentas libras."
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que compare como os diferentes países acessam os livros.
- Clique em "Start Assignment".
- Digite o nome do país em cada caixa de título. Adicione células se precisar.
- Faça uma imagem que mostre como cada país recebe livros.
- Escreva uma frase abaixo da figura.
- Salve e envie a tarefa.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Semelhanças | O aluno identifica e explica muitas das semelhanças entre os dois. | O aluno identifica e explica algumas das semelhanças entre os dois. | O aluno identifica e explica algumas das semelhanças entre os dois. |
| Diferenças | O aluno identifica e explica muitas das diferenças entre os dois. | O aluno identifica e explica algumas das diferenças entre os dois. | O aluno identifica e explica algumas das diferenças entre os dois. |
| Imagens | As imagens são claras e criativas. | A maioria das imagens é fácil de entender, mas pelo menos duas imagens não se encaixam. | As imagens não são fáceis de entender. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno comete poucos erros. | O aluno comete dois ou três erros de ortografia e gramática. | O aluno comete vários erros de ortografia e gramática. |
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos irão comparar e contrastar diferentes países e seus métodos de acessar livros. Neste exemplo, a Finlândia, a Indonésia e o Quénia são comparados.
Na Finlândia, as crianças fazem check-out de livros por barco. "Desde 1976, a Biblioteca Pargas tem trazido livros para o povo destas ilhas por barco livro: Bokbat em sueco ou Kirjastovene em finlandês." Na Indonésia, uma bicicleta entrega os livros. "Crianças e seus pais podem pegar livros emprestados na biblioteca de bicicletas e trocá-los na próxima visita da biblioteca". No Quênia, os camelos entregam os livros. "Um camelo pode levar até quinhentos livros, pesando cerca de quatrocentas libras."
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- Faça uma imagem que mostre como cada país recebe livros.
- Escreva uma frase abaixo da figura.
- Salve e envie a tarefa.
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| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Semelhanças | O aluno identifica e explica muitas das semelhanças entre os dois. | O aluno identifica e explica algumas das semelhanças entre os dois. | O aluno identifica e explica algumas das semelhanças entre os dois. |
| Diferenças | O aluno identifica e explica muitas das diferenças entre os dois. | O aluno identifica e explica algumas das diferenças entre os dois. | O aluno identifica e explica algumas das diferenças entre os dois. |
| Imagens | As imagens são claras e criativas. | A maioria das imagens é fácil de entender, mas pelo menos duas imagens não se encaixam. | As imagens não são fáceis de entender. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno comete poucos erros. | O aluno comete dois ou três erros de ortografia e gramática. | O aluno comete vários erros de ortografia e gramática. |
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