Visão Geral da Atividade
Histórias, parábolas e literatura permitem que os alunos visualizem diferentes pessoas, feriados, costumes e tradições dentro de uma religião em particular de uma forma mais concreta. Existem muitos livros relacionados ao Islã que os professores podem usar para ajudar os alunos a ter uma compreensão mais profunda da religião e das pessoas que a praticam. Nesta atividade, os alunos ilustrarão o enredo de uma história islâmica .
Este exemplo é do livro A Aranha e as Pombas: A História da Hégira, de Farah Morley, sobre a fuga do Profeta Muhammad * da perseguição de Meca a Medina em 622 EC.
Existem muitos outros livros envolventes que apresentam aos alunos várias literaturas relacionadas ao Islã. Aqui estão algumas sugestões:
- Ramadan por Suhaib Hamid Ghazi
- Al-Khidr: The Green One de Hugh Talat Halman
- A Grande Mesquita de Paris: uma história de como os muçulmanos resgataram judeus durante o Holocausto, por Karen Gray Ruelle e Deborah Durland DeSaiz
- Yaffa e Fatima: Shalom, Salaam por Fawzia Gilani-Williams
- Contos de Rumi de Ali Fuat Bilkam
- The Proudest Blue de Ibtihaj Muhammad
- Under My Hijab por Hena Khan
- Lápis Mágico de Malala por Malala Yousafzai
- Salam Alaikum: Uma Mensagem de Paz por Harris J
- É por isso que oramos: Livro islâmico para crianças de Ameenah Muhammad-Diggins
- Quem acredita no quê? Explorando as principais religiões do mundo, de Anna Wills
- Tudo sobre o Islã, de Zakariya Ibn Abd Qadir
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: depois de ouvir a história, crie um storyboard narrativo que inclua detalhes importantes do início, meio e fim da história.
Instruções do aluno:
- Em cerca de 3 a 5 células, escreva os principais detalhes da história em ordem de ocorrência.
- Adicione cenas, personagens e itens apropriados para ilustrar cada célula. O Criador tem cada animal da história.
- Salve com frequência!
Requisitos: início, meio e fim da história.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Projeto | As células incluem imagens que ajudam a contar a história e não atrapalham a compreensão. As descrições correspondem às imagens. | As descrições nem sempre correspondem às imagens. | As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens. |
| Trama | Cada uma das seis células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. | Duas células ou menos estão fora de ordem ou faltam informações importantes no storyboard. | Faltam informações importantes e/ou três ou mais células estão fora de ordem. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | O texto é difícil de entender. |
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