Vocabulário Visual da Ferrovia Transcontinental

Esta atividade Storyboard That faz parte dos planos de aula para Ferrovia Transcontinental




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Visão Geral da Atividade

Começar uma unidade ou lição com os termos-chave ajuda na compreensão e retenção geral. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard que define e ilustra os principais termos relacionados à Ferrovia Transcontinental . É útil para os alunos visualizar o vocabulário e termos importantes ao estudar história para ajudar a dar-lhes contexto.

Exemplos de termos relacionados à ferrovia transcontinental

lastro: cascalho ou pedras usadas para manter os dormentes no lugar e fornecer uma boa drenagem.

continente: uma das sete principais áreas de terra da Terra. Os continentes são: África, Antártica, Ásia, Austrália, Europa, América do Norte e América do Sul.

casal: Para conectar dois vagões de trem.

end o track: O trilho ou o fim dos trilhos.

engenheiro: Um maquinista de trem. Além disso, uma pessoa que projeta e dirige a construção de uma ferrovia.

placa de peixes: Uma peça plana de metal usada para conectar dois trilhos de ponta a ponta.

vagão: um vagão sem laterais.

dançarino gandy: um homem que alinha os trilhos; também chamado de forro de esteira.

gangue: uma equipe de trabalhadores ferroviários.

desfiladeiros: espaços estreitos entre penhascos rochosos

grau: terreno que foi nivelado e alisado para uma ferrovia

niveladores: trabalhadores que nivelam estradas ou outras superfícies

granito: uma pedra dura que é criada como resultado da atividade vulcânica

hogger: o maquinista ou maquinista de um trem; também chamado de hoagie ou hoghead.

imigrantes: Pessoas que se estabelecem permanentemente em um país onde não nasceram.

carro de ferro: um carro plano puxado sobre trilhos por homens ou animais, usado para transportar trilhos de ferro, ferramentas e suprimentos

Cavalo de Ferro: o nome dos nativos americanos para uma locomotiva.

ironmen: os homens que colocam os trilhos nas amarras.

locomotiva: um motor que puxa ou empurra vagões movidos a vapor, eletricidade ou óleo diesel.

maul: Um martelo para cravar espinhos.

pioneiro: uma pessoa que alinha os laços.

trilho: uma barra de ferro formando uma linha de trem.

leito da estrada: o solo sobre o qual os trilhos, dormentes e lastro repousam.

colonos: pessoas que moram em uma nova área.

tapume: um conjunto de pistas que correm ao longo das pistas principais.

espigão: Um prego grande para prender os trilhos aos dormentes.

agrimensor: pessoa que mede o terreno para determinar a rota da ferrovia, medindo ângulos e distâncias com instrumentos especiais.

sabotagem: uma pessoa que embala o lastro

telégrafo: Instrumento que usa sinais elétricos, na forma de sinais codificados, para se comunicar rapidamente em grandes distâncias.

territórios: regiões que são reivindicadas e administradas por um país.

parafuso de impulso: um pino usado para prender uma placa de peixes a um trilho.

dormentes: pedaços de madeira que sustentam o trilho ao qual os trilhos são fixados.


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Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)


Data de vencimento:

Objetivo: Criar um mapa de aranha que defina e ilustre o vocabulário e os termos-chave relacionados à Ferrovia Transcontinental.

Instruções do aluno:

  1. Clique em "Iniciar Atribuição".
  2. Nas caixas de título, identifique os termos que você escolheu.
  3. Nas caixas de descrição, escreva a definição ou descrição do termo.
  4. Crie uma ilustração para cada termo usando cenas, personagens e itens apropriados.
  5. Salve e envie seu storyboard.

Requisitos: Deve ter 3 termos, definições ou descrições corretas e ilustrações apropriadas para cada um que demonstrem sua compreensão das palavras.



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