Visão Geral da Atividade
Existem muitas pessoas interessantes e influentes relacionadas à construção da Ferrovia Transcontinental que os alunos podem pesquisar para obter um entendimento mais profundo de sua construção e seu impacto. Pesquisar pessoas reais ajuda os alunos a obter uma compreensão mais concreta e compassiva da cultura, vidas e perspectivas diversas de pessoas diferentes. Nesta atividade, os alunos irão pesquisar uma pessoa e, em seguida, criar um pôster de biografia destacando suas realizações ou momentos marcantes .
Encontre mais modelos de pôster de biografia para adicionar a esta tarefa, se desejar!
Pessoas notáveis envolvidas com a ferrovia transcontinental
- Oakes Ames (1804-1873)
- Oliver Ames (1807-1877)
- John H. Baird (1822-1880)
- Matthias Baldwin (1795-1866)
- Julius Bandmann (1825-1900)
- Ferrovia do Pacífico Central
- Lewis M. Clement (1837-1914)
- Peter Cooper (1791-1883)
- Charles Crocker (1822-1888)
- Peter A. Dey (1825-1911)
- Charles Ferdinand Dowd (1825-1904)
- John Dix (1798-1879)
- Grenville Dodge (1831-1916)
- Donner Party (inverno de 1846-1847)
- Thomas Durant (1820-1885)
- Ulysses S. Grant (18722-1885)
- Mark Hopkins, Jr. (1813-1878)
- Herbert Hoxie (1830-1886)
- William Howe (1803-1852)
- Collis P. Huntington (1821-1900)
- Theodore Judah (1826-1863)
- Abraham Lincoln (1809-1865)
- Alfred Nobel (1833-1896)
- George M. Pullman (1931-1897)
- Trabalhadores ferroviários (maioria: imigrantes chineses; também: imigrantes irlandeses, imigrantes alemães, afro-americanos, mórmons, veteranos da Guerra Civil)
- William H. Seward (1801-1872)
- William Tecumseh Sherman (1820-1891)
- Leland Stanford (1824-1893)
- Ferrovia Union Pacific
- Brigham Young
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Pesquisar uma pessoa famosa ou notável (ou grupo de pessoas) relacionada à construção da Ferrovia Transcontinental. Crie um pôster de biografia que destaca suas principais realizações.
Instruções do aluno:
- Escolha uma pessoa.
- Usando os recursos da escola, faça pesquisas e aprenda mais sobre a pessoa escolhida.
- No pôster, inclua o nome da pessoa e as datas de nascimento (e óbito, se aplicável). Escolha um personagem que se pareça com a sua pessoa. Adicione palavras e imagens para descrever as realizações de sua pessoa.
- Salve e envie seu storyboard.
Requisitos: Imagem da pessoa, nome, datas de nascimento / morte, realizações.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Precisa de Melhorias | |
|---|---|---|---|
| Descrição | A descrição inclui pelo menos cinco fatos importantes sobre a figura famosa ou histórica. | A descrição inclui menos de cinco fatos importantes ou inclui informações que não são pertinentes ao famoso ou figura histórica. | A descrição está incompleta e não contém informações importantes sobre a figura famosa ou histórica. |
| Representações Artísticas | A arte escolhida para retratar as cenas, personagens e itens que são apropriados para a figura famosa ou histórica. Eles aprimoram o pôster simbolizando ou ilustrando fatos importantes sobre a figura. Tempo e cuidado são tomados para garantir que as cenas sejam organizadas, atraentes e criativas. | A arte escolhida para retratar as cenas, personagens e itens é mais precisa, mas pode haver algumas liberdades tomadas que desviam a atenção da tarefa. As construções de cena são organizadas e atendem às expectativas básicas. | A arte escolhida para retratar as cenas, personagens e itens é muito limitada ou incompleta. |
| Convenções Inglesas | As ideias são organizadas. Há poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico. | As ideias são principalmente organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos. | O texto do storyboard é difícil de entender. |
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