Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos irão integrar o que eles leram em Flight to Freedom e o artigo, "Escravidão, a Guerra Civil e Reconstrução - The Underground Railroad". Esses textos discutem a Ferrovia Subterrânea, o sigilo e o sistema que ajudou os escravos a fugir para o norte.
Peça aos alunos que gravem e ilustrem informações de cada artigo em um gráfico T. Células lado a lado devem estar relacionadas umas com as outras. Um exemplo de storyboard está abaixo.
Vôo para a Liberdade: A História da Ferrovia Subterrânea
- Homens e mulheres seguiam os códigos: os agentes eram lembrados de que seu trabalho era ilegal, nada foi escrito e todas as evidências foram destruídas.
- A propriedade física era uma linha de fazendas correndo em zigue-zague dos estados escravos para o Canadá.
- Se algum viajante não conseguisse chegar à próxima estação, o agente os esconderia em cavernas.
"Escravidão, a Guerra Civil e Reconstrução - The Underground Railroad"
- As pessoas achavam que a escravidão era imoral e corriam riscos para ajudar os escravos.
- Cada casa dizia ao fugitivo onde seria a próxima estação.
- Os escravos viajavam de noite; a Estrela do Norte foi seu guia para a liberdade.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um gráfico T que integre informações de Flight to Freedom e "Slavery, the Civil War, & Reconstruction" e as apresente lado a lado.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Em uma coluna, identifique pelo menos três fatos sobre a escravidão e a estrada de ferro subterrânea do voo para a liberdade .
- Na outra coluna, identifique pelo menos fatos sobre a escravidão e a Ferrovia Subterrânea de "Escravidão, Guerra Civil e Reconstrução" que estão relacionados aos fatos da primeira coluna.
- Crie ilustrações para cada fato usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos irão integrar o que eles leram em Flight to Freedom e o artigo, "Escravidão, a Guerra Civil e Reconstrução - The Underground Railroad". Esses textos discutem a Ferrovia Subterrânea, o sigilo e o sistema que ajudou os escravos a fugir para o norte.
Peça aos alunos que gravem e ilustrem informações de cada artigo em um gráfico T. Células lado a lado devem estar relacionadas umas com as outras. Um exemplo de storyboard está abaixo.
Vôo para a Liberdade: A História da Ferrovia Subterrânea
- Homens e mulheres seguiam os códigos: os agentes eram lembrados de que seu trabalho era ilegal, nada foi escrito e todas as evidências foram destruídas.
- A propriedade física era uma linha de fazendas correndo em zigue-zague dos estados escravos para o Canadá.
- Se algum viajante não conseguisse chegar à próxima estação, o agente os esconderia em cavernas.
"Escravidão, a Guerra Civil e Reconstrução - The Underground Railroad"
- As pessoas achavam que a escravidão era imoral e corriam riscos para ajudar os escravos.
- Cada casa dizia ao fugitivo onde seria a próxima estação.
- Os escravos viajavam de noite; a Estrela do Norte foi seu guia para a liberdade.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
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Estrada de Ferro Subterrânea
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