Visão Geral da Atividade
Ao ensinar poesia, muitas vezes é útil para atualizar ou introduzir os alunos com palavras técnicas. Termos como "metáfora", "estrofe", "aliteração", "personificação", "imaginação", "esquema de rima", "apóstrofe" e "assonância" são alguns termos importantes.
Depois de ter lido o poema, peça a seus alunos que façam uma caçada usando o criador do storyboard. Dê-lhes a lista novamente e peça-lhes que criem um storyboard que retrata e explica o uso de cada elemento literário no poema! Eles terão uma explosão absoluta e ganhar domínio das palavras.
Exemplos de Elementos Literários
DESCRIÇÃO | EXEMPLO | |
---|---|---|
Casal heróico | Um conjunto de duas linhas rimadas tipicamente encontradas no final do poema | "Lembrem-se, Cristãos, Negros, negros como Caim / Podem ser refinados, e se juntarem ao" trem angelical ". |
End Rhyme | Palavras no final de uma linha que rima com palavras no final de outras linhas. | "Terra" & "compreende", "demasiado" & "soube", e "olho" & "morre" |
Personificação | Dar características humanas a objetos não-humanos ou idéias abstratas | No poema Wheatley personifica "misericórdia" dizendo que a trouxe para a América. Mercê não a carregava fisicamente através de um oceano, mas era metaforicamente responsável por sua jornada. |
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que mostre quatro exemplos de elementos literários em "On Being Brought from Africa to America".
- Clique em "Usar este modelo" da atribuição.
- Identificar o uso de elementos literários no texto.
- Coloque o tipo de elemento literário na caixa de título.
- Dê um exemplo do texto na caixa de descrição.
- Ilustre o exemplo usando usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Proficiente | Emergentes | Início | |
---|---|---|---|
Identificação de Elementos Literários | Todos os elementos literários são correctamente identificados. | A maioria dos elementos literários são correctamente identificados. | Poucos elementos literários são identificados corretamente. |
Ilustração | As ilustrações mostram atenção aos detalhes da história e demonstram conexão com os elementos literários. | As ilustrações demonstram conexão com os elementos literários. | As ilustrações mostram pouca conexão com os elementos literários. |
Descrição dos Elementos Literários | As descrições explicam claramente o que os elementos literários fazem para melhorar a história. | A maioria das descrições conta o que os elementos literários fazem para melhorar a história. | As descrições não estão relacionadas com os elementos literários. |
Pronúncia e Gramática | Ortografia e gramática é na maior parte precisa. Os erros não entram no caminho da compreensão. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | Texto é muito difícil de entender. |
Visão Geral da Atividade
Ao ensinar poesia, muitas vezes é útil para atualizar ou introduzir os alunos com palavras técnicas. Termos como "metáfora", "estrofe", "aliteração", "personificação", "imaginação", "esquema de rima", "apóstrofe" e "assonância" são alguns termos importantes.
Depois de ter lido o poema, peça a seus alunos que façam uma caçada usando o criador do storyboard. Dê-lhes a lista novamente e peça-lhes que criem um storyboard que retrata e explica o uso de cada elemento literário no poema! Eles terão uma explosão absoluta e ganhar domínio das palavras.
Exemplos de Elementos Literários
DESCRIÇÃO | EXEMPLO | |
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Casal heróico | Um conjunto de duas linhas rimadas tipicamente encontradas no final do poema | "Lembrem-se, Cristãos, Negros, negros como Caim / Podem ser refinados, e se juntarem ao" trem angelical ". |
End Rhyme | Palavras no final de uma linha que rima com palavras no final de outras linhas. | "Terra" & "compreende", "demasiado" & "soube", e "olho" & "morre" |
Personificação | Dar características humanas a objetos não-humanos ou idéias abstratas | No poema Wheatley personifica "misericórdia" dizendo que a trouxe para a América. Mercê não a carregava fisicamente através de um oceano, mas era metaforicamente responsável por sua jornada. |
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que mostre quatro exemplos de elementos literários em "On Being Brought from Africa to America".
- Clique em "Usar este modelo" da atribuição.
- Identificar o uso de elementos literários no texto.
- Coloque o tipo de elemento literário na caixa de título.
- Dê um exemplo do texto na caixa de descrição.
- Ilustre o exemplo usando usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Proficiente | Emergentes | Início | |
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Identificação de Elementos Literários | Todos os elementos literários são correctamente identificados. | A maioria dos elementos literários são correctamente identificados. | Poucos elementos literários são identificados corretamente. |
Ilustração | As ilustrações mostram atenção aos detalhes da história e demonstram conexão com os elementos literários. | As ilustrações demonstram conexão com os elementos literários. | As ilustrações mostram pouca conexão com os elementos literários. |
Descrição dos Elementos Literários | As descrições explicam claramente o que os elementos literários fazem para melhorar a história. | A maioria das descrições conta o que os elementos literários fazem para melhorar a história. | As descrições não estão relacionadas com os elementos literários. |
Pronúncia e Gramática | Ortografia e gramática é na maior parte precisa. Os erros não entram no caminho da compreensão. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | Texto é muito difícil de entender. |
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