Visão Geral da Atividade
Andrew Jackson manteve uma posição firme contra os nativos americanos, como evidenciado por seu passado na Guerra de 1812, bem como as coisas que ele implementou durante a sua presidência. Isso inclui Jackson como um inimigo dos nativos (Guerra de 1812, luta dos Seminoles na Flórida), suas políticas relativas à interação civil americana / conflito com os nativos, a Trilha das Lágrimas e a eventual Lei de Remoção Indiana de 1830.
Os alunos usarão um modelo de desgaste para definir, descrever e relacionar Jackson como soldado e presidente às suas ações e respostas ao "Problema Indígena". Eles devem escolher quatro eventos ou atos que girem em torno das relações nativas para discutir em seu storyboard.
Exemplos de eventos / respostas
- Primeira Guerra Seminole
- Segunda Guerra Seminole
- Rastro de lágrimas
- Lei de Remoção Indiana de 1830
Atividade Estendida
Os estudantes devem pesquisar Worcester vs. Georgia , o que ajudará a incorporar a posição da Suprema Corte sobre a realocação indiana e os direitos a certas terras. Além disso, ajudará os alunos a entender a resposta de Jackson e o desafio à decisão da Suprema Corte. Será útil que os alunos conectem o Poder Executivo e o Poder Judiciário. Além disso, eles poderão relacionar cada ramo com os direitos civis e humanos.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um modelo de frayer descrevendo as reações e ações do presidente Jackson ao "Problema Indígena".
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nas caixas de título, identifique quatro ações / reações ao "Problema Indiano".
- Na descrição, resuma cada evento.
- Crie uma ilustração usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
Andrew Jackson manteve uma posição firme contra os nativos americanos, como evidenciado por seu passado na Guerra de 1812, bem como as coisas que ele implementou durante a sua presidência. Isso inclui Jackson como um inimigo dos nativos (Guerra de 1812, luta dos Seminoles na Flórida), suas políticas relativas à interação civil americana / conflito com os nativos, a Trilha das Lágrimas e a eventual Lei de Remoção Indiana de 1830.
Os alunos usarão um modelo de desgaste para definir, descrever e relacionar Jackson como soldado e presidente às suas ações e respostas ao "Problema Indígena". Eles devem escolher quatro eventos ou atos que girem em torno das relações nativas para discutir em seu storyboard.
Exemplos de eventos / respostas
- Primeira Guerra Seminole
- Segunda Guerra Seminole
- Rastro de lágrimas
- Lei de Remoção Indiana de 1830
Atividade Estendida
Os estudantes devem pesquisar Worcester vs. Georgia , o que ajudará a incorporar a posição da Suprema Corte sobre a realocação indiana e os direitos a certas terras. Além disso, ajudará os alunos a entender a resposta de Jackson e o desafio à decisão da Suprema Corte. Será útil que os alunos conectem o Poder Executivo e o Poder Judiciário. Além disso, eles poderão relacionar cada ramo com os direitos civis e humanos.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um modelo de frayer descrevendo as reações e ações do presidente Jackson ao "Problema Indígena".
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nas caixas de título, identifique quatro ações / reações ao "Problema Indiano".
- Na descrição, resuma cada evento.
- Crie uma ilustração usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
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