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Visão Geral da Atividade
Modelo e Instruções de Classe

Visão Geral da Atividade


Após sua derrota em 1824, os estudantes podem se perguntar como Jackson conquistou a presidência não apenas no próximo mandato, mas também no seguinte. Usando os 5Ws (quem, o que, quando, onde e por que), os estudantes examinarão a Eleição de 1828 para entender a ascensão de Jackson à presidência, bem como as mudanças nas populações eleitorais que se desdobraram durante esse tempo. Os alunos usarão um mapa de aranha para organizar as informações, e a tarefa concluída servirá de base para o estudo da Democracia Jacksoniana.


Atividade Estendida

Para uma atividade prolongada, peça aos alunos que pesquisem a evolução, o aumento e a importância do direito de voto. Como a maioria das eleições na história americana, o direito de voto é um elemento extremamente importante da eleição de 1828. Os estudantes devem se concentrar em emendas e mudanças na população.



Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Instruções do aluno

Crie uma análise 5W da Eleição de 1828: Quem, O quê, Quando, Onde e Por quê.

  1. Clique em "Iniciar Atribuição".
  2. Na caixa de título de cada célula, digite Quem, O quê, Quando, Onde e Por quê.
  3. Nas descrições, responda à pergunta.
  4. Crie uma imagem para cada célula com cenas, personagens e itens apropriados.
  5. Salve e saia quando terminar.

Referência do Plano de Aula





Atribuições da Imagem
  • check • PNASH • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)

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