Visão Geral da Atividade
Alusões podem ser encontradas em todo o romance Chains . Eles fazem referência a pessoas, lugares e eventos reais do período. Existem até citações de fontes primárias no início de cada capítulo. Essas referências ajudam a mergulhar o leitor no período de tempo e o ajudam a analisar a jornada de Isabel em seu contexto. Os alunos que estudaram ou que estudaram as 13 colônias nos anos 1700 e a Guerra Revolucionária podem aumentar sua compreensão das pessoas, lugares e eventos vendo-os através dos olhos dos personagens do livro. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard que identifica diferentes alusões no romance .
Exemplos de alusões em cadeias :
- Thomas Paine, senso comum
- Phillis Wheatley
- O rio Jordão
- Cerco de boston
- George e Martha Washington
- Rei george III
- John e Abigail Adams
- General Gage
- Declaração de independência
- General William Howe
- John Hancock
- Thomas Jefferson
- Benjamin Franklin
- O Grande Incêndio de Nova York
- Batalha de Fort Washington
- Yankee Doodle
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que identifica alusões presentes em Chains (referências a pessoas reais, lugares, eventos ou obras de arte ou literatura). Ilustre exemplos de cada alusão e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Identifique as alusões das Cadeias que deseja incluir e escreva-as nas caixas de título.
- Crie uma imagem para um exemplo que represente essa alusão usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva uma descrição de cada um dos exemplos.
- Salve e saia quando terminar.
Requisitos:
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Começo 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Alusão | A alusão e sua representação são histórica ou factualmente precisas. O contexto da história é dado em um breve resumo. | A alusão e sua representação podem ser ligeiramente imprecisas histórica ou factualmente. O contexto da história pode estar faltando. | A alusão e sua representação têm sérios erros de precisão. O contexto da história está faltando ou não há nenhuma descrição. |
| Representações Artísticas | A arte escolhida para retratar as cenas é historicamente adequada tanto à alusão quanto à obra literária. Tempo e cuidado são tomados para garantir que as cenas sejam organizadas, atraentes e criativas. | A arte escolhida para retratar as cenas deve ser historicamente apropriada, mas pode haver algumas liberdades tomadas que desviam a atenção da tarefa. As construções de cena são organizadas e atendem às expectativas básicas. | A arte escolhida para retratar as cenas é historicamente inadequada. As construções de cena são confusas e podem criar alguma confusão ou podem ser muito limitadas. |
| Convenções Inglesas | As ideias são organizadas. Há poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico. | As ideias são principalmente organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos. | As ideias podem estar desorganizadas ou mal colocadas. A falta de controle sobre a gramática, a mecânica e a ortografia refletem a falta de revisão. |
Visão Geral da Atividade
Alusões podem ser encontradas em todo o romance Chains . Eles fazem referência a pessoas, lugares e eventos reais do período. Existem até citações de fontes primárias no início de cada capítulo. Essas referências ajudam a mergulhar o leitor no período de tempo e o ajudam a analisar a jornada de Isabel em seu contexto. Os alunos que estudaram ou que estudaram as 13 colônias nos anos 1700 e a Guerra Revolucionária podem aumentar sua compreensão das pessoas, lugares e eventos vendo-os através dos olhos dos personagens do livro. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard que identifica diferentes alusões no romance .
Exemplos de alusões em cadeias :
- Thomas Paine, senso comum
- Phillis Wheatley
- O rio Jordão
- Cerco de boston
- George e Martha Washington
- Rei george III
- John e Abigail Adams
- General Gage
- Declaração de independência
- General William Howe
- John Hancock
- Thomas Jefferson
- Benjamin Franklin
- O Grande Incêndio de Nova York
- Batalha de Fort Washington
- Yankee Doodle
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que identifica alusões presentes em Chains (referências a pessoas reais, lugares, eventos ou obras de arte ou literatura). Ilustre exemplos de cada alusão e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Identifique as alusões das Cadeias que deseja incluir e escreva-as nas caixas de título.
- Crie uma imagem para um exemplo que represente essa alusão usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva uma descrição de cada um dos exemplos.
- Salve e saia quando terminar.
Requisitos:
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Começo 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Alusão | A alusão e sua representação são histórica ou factualmente precisas. O contexto da história é dado em um breve resumo. | A alusão e sua representação podem ser ligeiramente imprecisas histórica ou factualmente. O contexto da história pode estar faltando. | A alusão e sua representação têm sérios erros de precisão. O contexto da história está faltando ou não há nenhuma descrição. |
| Representações Artísticas | A arte escolhida para retratar as cenas é historicamente adequada tanto à alusão quanto à obra literária. Tempo e cuidado são tomados para garantir que as cenas sejam organizadas, atraentes e criativas. | A arte escolhida para retratar as cenas deve ser historicamente apropriada, mas pode haver algumas liberdades tomadas que desviam a atenção da tarefa. As construções de cena são organizadas e atendem às expectativas básicas. | A arte escolhida para retratar as cenas é historicamente inadequada. As construções de cena são confusas e podem criar alguma confusão ou podem ser muito limitadas. |
| Convenções Inglesas | As ideias são organizadas. Há poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico. | As ideias são principalmente organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos. | As ideias podem estar desorganizadas ou mal colocadas. A falta de controle sobre a gramática, a mecânica e a ortografia refletem a falta de revisão. |
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