Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos criarão uma linha do tempo que demonstre sua compreensão de como as idéias sobre eletricidade mudaram. Esta é uma ótima maneira de ver como o método científico funciona no mundo real. Você pode destacar como a ciência precisa que os cientistas colaborem em conjunto para compartilhar as descobertas para aprofundar a compreensão humana, e como as descobertas científicas podem beneficiar diretamente a raça humana e levar a importantes invenções. Os alunos devem procurar selecionar pelo menos seis desses colaboradores para incluir em sua linha do tempo.
Pessoas importantes na história da eletricidade
- Thales de Mileto (624-546 aC)
- William Gilbert (1544-1603)
- Benjamin Franklin (1706-1790)
- Thomas Seebeck (1770-1831)
- Joseph Priestley (1773-1804)
- Henry Cavendish (1731-1810)
- Charles de Coulomb (1736-1806)
- Luigi Galvani (1737-1798)
- Alessandro Volta (1745-1827)
- André-Marie Ampère (1775-1836)
- Humphry Davy (1778-1829)
- Georg Ohm (1789-1854)
- Daniell Cell (1790-1845)
- Michael Faraday (1971-1867)
- Charles Wheatstone (1802-1875)
- Joseph Swan (1828-1914)
- James Wimshurst (1832-1903)
- Thomas Edison (1847-1931)
- Alexander Graham Bell (1847-1922)
- Joseph John Thomson (1856-1940)
- Nikola Tesla (1856-1943)
- Willem Einthoven (1860-1927)
- Robert Van De Graaff (1901-1967)
Para uma alternativa ao layout da linha do tempo, peça aos alunos que criem um pôster da linha do tempo para incorporar em uma apresentação ou passeio pela galeria. Você pode adicionar mais de um modelo a essa tarefa para dar aos alunos muitas opções e ajustar as instruções de acordo.
Atividade Estendida
Peça aos alunos que façam uma pesquisa mais aprofundada sobre um dos cientistas de sua escolha e criem um pôster de biografia que detalhe sua vida e suas importantes contribuições para a ciência. Os alunos podem apresentar seu trabalho para a classe em um formato de apresentação regular, ou podem ser pendurados na sala para uma caminhada na galeria!
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie uma linha do tempo que demonstre sua compreensão de como e por que as ideias de eletricidade mudaram com o tempo
- Clique em "Start Assignment".
- Adicione células adicionais conforme necessário.
- Escolha seis pessoas ou momentos na história da ciência que você acha que são os mais importantes em nossa compreensão da eletricidade.
- Escreva um título e o ano para esses seis momentos usando a linha do tempo.
- Ilustre o momento com uma célula usando uma combinação de cenas, personagens e itens.
- Escreva algumas frases para descrever o momento e por que é importante.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Sentences | All the cells are clearly described with details of the significance of the milestone. | All the cells are clearly described. | Some cells are described |
| Visualization | The storyboard cells clearly illustrate all five of the chosen historical moments. | The storyboard cells clearly illustrate some of the five chosen historical moments. | The storyboard cells does not clearly any of the five chosen historical moments. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos criarão uma linha do tempo que demonstre sua compreensão de como as idéias sobre eletricidade mudaram. Esta é uma ótima maneira de ver como o método científico funciona no mundo real. Você pode destacar como a ciência precisa que os cientistas colaborem em conjunto para compartilhar as descobertas para aprofundar a compreensão humana, e como as descobertas científicas podem beneficiar diretamente a raça humana e levar a importantes invenções. Os alunos devem procurar selecionar pelo menos seis desses colaboradores para incluir em sua linha do tempo.
Pessoas importantes na história da eletricidade
- Thales de Mileto (624-546 aC)
- William Gilbert (1544-1603)
- Benjamin Franklin (1706-1790)
- Thomas Seebeck (1770-1831)
- Joseph Priestley (1773-1804)
- Henry Cavendish (1731-1810)
- Charles de Coulomb (1736-1806)
- Luigi Galvani (1737-1798)
- Alessandro Volta (1745-1827)
- André-Marie Ampère (1775-1836)
- Humphry Davy (1778-1829)
- Georg Ohm (1789-1854)
- Daniell Cell (1790-1845)
- Michael Faraday (1971-1867)
- Charles Wheatstone (1802-1875)
- Joseph Swan (1828-1914)
- James Wimshurst (1832-1903)
- Thomas Edison (1847-1931)
- Alexander Graham Bell (1847-1922)
- Joseph John Thomson (1856-1940)
- Nikola Tesla (1856-1943)
- Willem Einthoven (1860-1927)
- Robert Van De Graaff (1901-1967)
Para uma alternativa ao layout da linha do tempo, peça aos alunos que criem um pôster da linha do tempo para incorporar em uma apresentação ou passeio pela galeria. Você pode adicionar mais de um modelo a essa tarefa para dar aos alunos muitas opções e ajustar as instruções de acordo.
Atividade Estendida
Peça aos alunos que façam uma pesquisa mais aprofundada sobre um dos cientistas de sua escolha e criem um pôster de biografia que detalhe sua vida e suas importantes contribuições para a ciência. Os alunos podem apresentar seu trabalho para a classe em um formato de apresentação regular, ou podem ser pendurados na sala para uma caminhada na galeria!
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie uma linha do tempo que demonstre sua compreensão de como e por que as ideias de eletricidade mudaram com o tempo
- Clique em "Start Assignment".
- Adicione células adicionais conforme necessário.
- Escolha seis pessoas ou momentos na história da ciência que você acha que são os mais importantes em nossa compreensão da eletricidade.
- Escreva um título e o ano para esses seis momentos usando a linha do tempo.
- Ilustre o momento com uma célula usando uma combinação de cenas, personagens e itens.
- Escreva algumas frases para descrever o momento e por que é importante.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Sentences | All the cells are clearly described with details of the significance of the milestone. | All the cells are clearly described. | Some cells are described |
| Visualization | The storyboard cells clearly illustrate all five of the chosen historical moments. | The storyboard cells clearly illustrate some of the five chosen historical moments. | The storyboard cells does not clearly any of the five chosen historical moments. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
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