Visão Geral da Atividade
Histórias, parábolas e literatura permitem que os alunos visualizem diferentes pessoas, feriados, costumes e tradições dentro de uma religião em particular de uma forma mais concreta. Existem muitos livros relacionados ao budismo que os professores podem usar para ajudar os alunos a ter uma compreensão mais profunda da religião e das pessoas que a praticam. Nesta atividade, os alunos criarão um diagrama de enredo para resumir uma história relacionada ao budismo . Este exemplo enfoca a vida de Siddhartha Gautama, Buda, conforme contada no livro Under the Bodhi Tree .
Existem muitos outros livros envolventes que apresentam aos alunos os contos populares tradicionais e histórias relacionadas ao Budismo. Aqui estão algumas sugestões:
- O Livro Descalço dos Contos Budistas, de Alexandra Kohn e Sherab Chodzin
- Magic of Patience (Jataka Tales) por Rosalyn White
- O livro infantil das religiões mundiais, de Jennifer Glossop
- Quem é o Dalai Lama? por Dana Meachen Rau e Who HQ
- Zen Ties (um livro Stillwater) por Jon J. Muth
- Eu já fui um macaco: histórias contadas por Buda por Jeanne M. Lee
- Uma pedra para o seu bolso: histórias conscientes para crianças e adultos por Thich Nhat Hanh
- Buda em sua mochila: Budismo diário para adolescentes por Franz Metcalf
- Príncipe Siddhartha: A História de Buda de Jonathan Landaw
- O Buda Calmo na Hora de Dormir: Contos de Sabedoria, Compaixão e Consciência para Ler com Seu Filho, de Dharmachari Nagaraja
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: depois de ouvir ou ler a história, crie um storyboard narrativo que inclua detalhes importantes do início, meio e fim.
Instruções do aluno:
- Em cerca de 3 a 5 células, escreva os principais detalhes da história em ordem de ocorrência.
- Adicione cenas, personagens e itens apropriados para ilustrar cada célula.
Requisitos: inclua eventos do início, meio e fim da história.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Projeto | As células incluem imagens que ajudam a contar a história e não atrapalham a compreensão. As descrições correspondem às imagens. | As descrições nem sempre correspondem às imagens. | As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens. |
| Trama | Cada uma das seis células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. | Duas células ou menos estão fora de ordem ou faltam informações importantes no storyboard. | Faltam informações importantes e/ou três ou mais células estão fora de ordem. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | O texto é difícil de entender. |
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