Visão Geral da Atividade
| Conexões de texto | |
|---|---|
| Texto para Texto | Conexão que lembra algo de outro livro ou história |
| Texto para si mesmo | Conexão que lembra algo de sua vida. |
| Texto para o mundo | Conexão que lembra de algo acontecendo no mundo. |
Pedir aos alunos para fazerem conexões com o texto é uma maneira de incentivar a leitura ativa e melhorar a compreensão de leitura. Conexões de texto também podem iniciar discussões significativas sobre um romance e seus temas e podem atuar como precursores de alguns ensaios. Para esta atividade, peça aos alunos que usem três quadros de storyboard para conectar as Aventuras de Tom Sawyer a si mesmos, outro texto (ou filme) e o mundo ao seu redor. Peça-lhes para explicar a conexão na caixa de texto abaixo de cada quadro.
Exemplo As Aventuras de Tom Sawyer Conexões de Texto
TEXTO PARA SI MESMO
Eu me senti como Tom fez no julgamento de Muff Potter quando eu disse sobre uma das crianças mais velhas no meu bairro. Eu sabia que ele tinha egged caixa dos Browns, mas eu estava com medo que ele iria descobrir se eu disse a eles. Eu fiz isso de qualquer maneira, eo Sr. Brown fez ele limpá-lo!
TEXTO AO TEXTO
As Aventuras de Tom Sawyer é semelhante ao Dia Ferris Bueller do filme Off . Tom e Ferris ambos ignoram a escola em favor da aventura. Seus espíritos aventureiros levá-los em apuros, mas também torná-los simpáticos e, no final, trazê-los sucesso e aprovação social.
TEXTO PARA O MUNDO
Tom Sawyer tem muito a ver com expectativas sociais. Nosso mundo hoje ainda tem muitas regras para o que torna uma pessoa "boa" ou "má". Tom e Huck parecem "maus" porque desobedecem aos mais velhos, ignoram a escola e fazem truques com as pessoas; No entanto, seus corações estão no lugar certo. Muitas crianças hoje são punidas ou rotuladas de "más" simplesmente porque elas têm muita energia, mesmo que elas possam ser pessoas muito bondosas.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que mostre as conexões que você fez com The Adventures of Tom Sawyer . Inclua uma conexão para texto para texto, texto para texto e texto para auto.
- Clique em "Usar este modelo" da atribuição.
- Crie uma imagem para cada conexão usando cenas, caracteres, itens e caixas de texto.
- Escreva uma descrição de como o texto se relaciona com outro texto, o mundo e você.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Conexões de Texto | O aluno fez e rotulou todas as três conexões de texto corretamente. | O aluno fez e rotulou duas conexões de texto corretamente. | O aluno fez e rotulou uma conexão de texto corretamente. |
| Exemplos de Conexões | Todos os exemplos de conexões suportam a compreensão do texto. | A maioria dos exemplos de conexões suportam a compreensão do texto. | A maioria dos exemplos de conexões não suportam a compreensão do texto ou são difíceis de entender. |
| Ilustração de Exemplos | As idéias estão bem organizadas. As imagens mostram claramente as conexões que o aluno fez com o texto. | As ideias são organizadas. A maioria das imagens ajuda a mostrar as conexões do aluno feitas com o texto. | As idéias não estão bem organizadas. As imagens são difíceis de entender. |
Visão Geral da Atividade
| Conexões de texto | |
|---|---|
| Texto para Texto | Conexão que lembra algo de outro livro ou história |
| Texto para si mesmo | Conexão que lembra algo de sua vida. |
| Texto para o mundo | Conexão que lembra de algo acontecendo no mundo. |
Pedir aos alunos para fazerem conexões com o texto é uma maneira de incentivar a leitura ativa e melhorar a compreensão de leitura. Conexões de texto também podem iniciar discussões significativas sobre um romance e seus temas e podem atuar como precursores de alguns ensaios. Para esta atividade, peça aos alunos que usem três quadros de storyboard para conectar as Aventuras de Tom Sawyer a si mesmos, outro texto (ou filme) e o mundo ao seu redor. Peça-lhes para explicar a conexão na caixa de texto abaixo de cada quadro.
Exemplo As Aventuras de Tom Sawyer Conexões de Texto
TEXTO PARA SI MESMO
Eu me senti como Tom fez no julgamento de Muff Potter quando eu disse sobre uma das crianças mais velhas no meu bairro. Eu sabia que ele tinha egged caixa dos Browns, mas eu estava com medo que ele iria descobrir se eu disse a eles. Eu fiz isso de qualquer maneira, eo Sr. Brown fez ele limpá-lo!
TEXTO AO TEXTO
As Aventuras de Tom Sawyer é semelhante ao Dia Ferris Bueller do filme Off . Tom e Ferris ambos ignoram a escola em favor da aventura. Seus espíritos aventureiros levá-los em apuros, mas também torná-los simpáticos e, no final, trazê-los sucesso e aprovação social.
TEXTO PARA O MUNDO
Tom Sawyer tem muito a ver com expectativas sociais. Nosso mundo hoje ainda tem muitas regras para o que torna uma pessoa "boa" ou "má". Tom e Huck parecem "maus" porque desobedecem aos mais velhos, ignoram a escola e fazem truques com as pessoas; No entanto, seus corações estão no lugar certo. Muitas crianças hoje são punidas ou rotuladas de "más" simplesmente porque elas têm muita energia, mesmo que elas possam ser pessoas muito bondosas.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que mostre as conexões que você fez com The Adventures of Tom Sawyer . Inclua uma conexão para texto para texto, texto para texto e texto para auto.
- Clique em "Usar este modelo" da atribuição.
- Crie uma imagem para cada conexão usando cenas, caracteres, itens e caixas de texto.
- Escreva uma descrição de como o texto se relaciona com outro texto, o mundo e você.
Referência do Plano de Aula
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| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Conexões de Texto | O aluno fez e rotulou todas as três conexões de texto corretamente. | O aluno fez e rotulou duas conexões de texto corretamente. | O aluno fez e rotulou uma conexão de texto corretamente. |
| Exemplos de Conexões | Todos os exemplos de conexões suportam a compreensão do texto. | A maioria dos exemplos de conexões suportam a compreensão do texto. | A maioria dos exemplos de conexões não suportam a compreensão do texto ou são difíceis de entender. |
| Ilustração de Exemplos | As idéias estão bem organizadas. As imagens mostram claramente as conexões que o aluno fez com o texto. | As ideias são organizadas. A maioria das imagens ajuda a mostrar as conexões do aluno feitas com o texto. | As idéias não estão bem organizadas. As imagens são difíceis de entender. |
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