Uma maneira eficaz de envolver seus alunos é por meio da criação de storyboards que examinam Tom, Escolha de Palavra, Imagens, Estilo e Tema. Esta atividade é conhecida pela sigla “ TWIST ”. Em um TWIST, os alunos se concentram em um parágrafo específico ou em algumas páginas, para examinar mais profundamente o significado do autor. Para esta atividade, os alunos criarão um storyboard de 5 células, ilustrando cada letra do TWIST para o poema de Maya Angelou “Still I Rise” .
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TOM | O tom deste poema é confiante e forte. Cada estrofe tem o mesmo formato, enunciando as formas como o opressor tenta derrubá-la, mas a cada vez ela se eleva acima. |
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| W |
ESCOLHA DE PALAVRAS | Angelou usa uma grande quantidade de linguagem figurativa no poema, especialmente símiles para mostrar a comparação. Um exemplo disso é: “Porque eu rio como se tivesse minas de ouro cavando no meu quintal”. |
| Eu |
IMAGENS | O uso de símiles ajuda o leitor a visualizar o que o poeta está tentando transmitir. Um exemplo disso é: “Você pode me pisar na própria sujeira, mas ainda assim, como poeira, eu me levanto”. |
| S |
ESTILO | Este é um poema de 9 estrofes. Os versos são desiguais e a rima muda ao longo do poema. Cada estrofe rima de alguma forma. |
| T |
TEMA | O tema deste poema é autoconfiança e respeito próprio. Há exemplos disso em todo o poema, pois ela repete constantemente que se elevará. |
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar uma análise TWIST de "Still I Rise".
Instruções do aluno: