Visão Geral da Atividade
Depois de entender os fatores que levaram ao boom econômico da década de 1920, os estudantes começarão a ver as razões pelas quais a economia caiu. Eles promoverão essa observação descrevendo as causas e efeitos da Grande Depressão . Um T-Chart é uma ótima maneira de organizar essas informações, pois fornece aos alunos uma comparação lado a lado da grande queda econômica e dos efeitos resultantes. Nesta atividade, os alunos conectarão esses eventos, incluindo visuais para compreensão adicional.
Os estudantes devem selecionar várias causas importantes da Grande Depressão, incluindo, mas não se limitando a:
- Acidente de mercado de ações de 1929
- Cortes na Produção
- Consumismo em Massa
- Falhas Bancárias
- Empréstimo ao Consumidor
- Ascensão do desemprego.
Atividade Estendida
Peça aos alunos que identifiquem as causas e os efeitos da "Grande Recessão" de 2008. Os alunos devem examinar o que causou essa recessão econômica, incluindo desemprego, resgates corporativos, ativos financeiros tóxicos e um mercado de ações danificado. Conexões com a economia de hoje são imperativas e prontamente aparentes quando se olha e aprende com a Grande Depressão.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Student Instructions
Create a storyboard examining events that caused the Great Depression and the effects of those events.
- Click "Start Assignment".
- In the first column, identify the different causes of the Great Depression and describe them.
- In the second column, identify and describe the effects of the events in the first column.
- Create illustrations for each cell using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're done.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Causa | Todos os eventos no lado esquerdo do T-Chart são corretamente identificados como causas. Esses eventos são por que algo mais aconteceu. | A maioria dos eventos no lado esquerdo do T-Chart são corretamente identificados como causas ou por que algo mais aconteceu. | Poucos ou nenhum evento no lado esquerdo do T-Chart são corretamente identificados como causas ou por que algo mais aconteceu. |
| Efeito | Todos os eventos no lado direito do T-Chart são corretamente identificados como efeitos. Esses eventos são resultados diretos de outra coisa. | A maioria dos eventos no lado direito do T-Chart são corretamente identificados como efeitos ou resultados diretos de outra coisa. | Poucos ou nenhum evento no lado direito do T-Chart são corretamente identificados como efeitos ou resultados diretos de outra coisa. |
| Imagens | As imagens mostram claramente os eventos na história que foram identificados como causas e efeitos. | As imagens mostram os eventos da história, mas nem todas as imagens correspondem aos eventos de causa e efeito. | As imagens não representam a história ou estão faltando. |
| Relação Causa e Efeito | Todas as linhas mostram corretamente eventos de causa na história que têm um efeito direto sobre os eventos de efeito. | A maioria das linhas mostra corretamente eventos de causa na história que têm um efeito direto sobre os eventos de efeito. | Poucas ou nenhuma linha mostra corretamente os eventos de causa na história que têm um efeito direto sobre os eventos de efeito. |
Visão Geral da Atividade
Depois de entender os fatores que levaram ao boom econômico da década de 1920, os estudantes começarão a ver as razões pelas quais a economia caiu. Eles promoverão essa observação descrevendo as causas e efeitos da Grande Depressão . Um T-Chart é uma ótima maneira de organizar essas informações, pois fornece aos alunos uma comparação lado a lado da grande queda econômica e dos efeitos resultantes. Nesta atividade, os alunos conectarão esses eventos, incluindo visuais para compreensão adicional.
Os estudantes devem selecionar várias causas importantes da Grande Depressão, incluindo, mas não se limitando a:
- Acidente de mercado de ações de 1929
- Cortes na Produção
- Consumismo em Massa
- Falhas Bancárias
- Empréstimo ao Consumidor
- Ascensão do desemprego.
Atividade Estendida
Peça aos alunos que identifiquem as causas e os efeitos da "Grande Recessão" de 2008. Os alunos devem examinar o que causou essa recessão econômica, incluindo desemprego, resgates corporativos, ativos financeiros tóxicos e um mercado de ações danificado. Conexões com a economia de hoje são imperativas e prontamente aparentes quando se olha e aprende com a Grande Depressão.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Student Instructions
Create a storyboard examining events that caused the Great Depression and the effects of those events.
- Click "Start Assignment".
- In the first column, identify the different causes of the Great Depression and describe them.
- In the second column, identify and describe the effects of the events in the first column.
- Create illustrations for each cell using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're done.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Causa | Todos os eventos no lado esquerdo do T-Chart são corretamente identificados como causas. Esses eventos são por que algo mais aconteceu. | A maioria dos eventos no lado esquerdo do T-Chart são corretamente identificados como causas ou por que algo mais aconteceu. | Poucos ou nenhum evento no lado esquerdo do T-Chart são corretamente identificados como causas ou por que algo mais aconteceu. |
| Efeito | Todos os eventos no lado direito do T-Chart são corretamente identificados como efeitos. Esses eventos são resultados diretos de outra coisa. | A maioria dos eventos no lado direito do T-Chart são corretamente identificados como efeitos ou resultados diretos de outra coisa. | Poucos ou nenhum evento no lado direito do T-Chart são corretamente identificados como efeitos ou resultados diretos de outra coisa. |
| Imagens | As imagens mostram claramente os eventos na história que foram identificados como causas e efeitos. | As imagens mostram os eventos da história, mas nem todas as imagens correspondem aos eventos de causa e efeito. | As imagens não representam a história ou estão faltando. |
| Relação Causa e Efeito | Todas as linhas mostram corretamente eventos de causa na história que têm um efeito direto sobre os eventos de efeito. | A maioria das linhas mostra corretamente eventos de causa na história que têm um efeito direto sobre os eventos de efeito. | Poucas ou nenhuma linha mostra corretamente os eventos de causa na história que têm um efeito direto sobre os eventos de efeito. |
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