Przegląd Działań
W tej aktywności uczniowie wykazują zrozumienie słownictwa przy użyciu modelu Frayer Model. Po wybraniu słowa studenci dostarczają definicji, charakterystyk, przykładów (synonimów) i nie-przykładów (antonimów) tego słowa. Uczniowie mogą otrzymać słowa słownictwa lub mogą używać słów, które odkryli podczas czytania tekstu.
W tym przykładzie użyto słowa "good-natured" .
- Definicja: posiadanie lub pokazywanie przyjemnego, uprzejmego usposobienia
- Charakterystyka: "Podczas gdy rodzina pożegnała się z kozią, a Aaron położył sznur wokół szyi, Zlateh stał tak cierpliwie i dobrodusznie jak zawsze."
- Przykłady : Amiable, cordial, friendly, good-hearted
- Nie- przykłady : Aloof, cool, disagreeable, hateful
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Zademonstruj swoje zrozumienie słów słownictwa w „Zlateh the Goat”, tworząc wizualizacje.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Wybierz słowo ze słownika i wpisz je w środkowym polu.
- Znajdź definicję w słowniku drukowanym lub online.
- Zdefiniuj słowo w jednym polu.
- Opisz cechy słowa w innej komórce.
- W dolnych komórkach podaj przykłady i nie przykłady tego słowa w kontekście.
- Zilustruj każdy przykład (lub nie przykład) za pomocą kombinacji scen, znaków i elementów.
- Alternatywnie, użyj Photos for Class aby pokazać znaczenie słów za pomocą paska wyszukiwania.
- Zapisz i prześlij zadanie. Upewnij się, że używasz menu rozwijanego, aby zapisać je pod tytułem przydziału.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Definicja | Student wprowadził poprawną definicję słowa słownictwa i włączył część mowy. | Student wprowadził poprawną definicję słowa słownictwa, ale nie zawierał poprawnej części mowy. | Student wprowadził nieprawidłową definicję słowa słownictwa i / lub nie zawierał prawidłowej części mowy. |
| Charakterystyka | Student podał co najmniej trzy cechy słownika lub pojęcia, aby rozwinąć lub wyjaśnić definicję. | Student podał dwie cechy słownictwa lub pojęcia, aby rozwinąć lub wyjaśnić definicję. | Student podał tylko jedną cechę słowa lub pojęcia, aby rozwinąć lub wyjaśnić definicję. |
| Przykłady | Student podał co najmniej trzy przykłady wykazujące zrozumienie słownictwa. | Student podał dwa przykłady wykazujące zrozumienie słownictwa. | Student podał tylko jeden przykład demonstrujący zrozumienie słownictwa. |
| Nie-przykłady | Student podał co najmniej trzy nie-przykłady wykazujące zrozumienie słownictwa. | Student poda dwa nie-przykłady wykazujące zrozumienie słownictwa. | Student podał tylko jedno nie przykładowe potwierdzenie zrozumienia słownictwa. |
Przegląd Działań
W tej aktywności uczniowie wykazują zrozumienie słownictwa przy użyciu modelu Frayer Model. Po wybraniu słowa studenci dostarczają definicji, charakterystyk, przykładów (synonimów) i nie-przykładów (antonimów) tego słowa. Uczniowie mogą otrzymać słowa słownictwa lub mogą używać słów, które odkryli podczas czytania tekstu.
W tym przykładzie użyto słowa "good-natured" .
- Definicja: posiadanie lub pokazywanie przyjemnego, uprzejmego usposobienia
- Charakterystyka: "Podczas gdy rodzina pożegnała się z kozią, a Aaron położył sznur wokół szyi, Zlateh stał tak cierpliwie i dobrodusznie jak zawsze."
- Przykłady : Amiable, cordial, friendly, good-hearted
- Nie- przykłady : Aloof, cool, disagreeable, hateful
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Zademonstruj swoje zrozumienie słów słownictwa w „Zlateh the Goat”, tworząc wizualizacje.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Wybierz słowo ze słownika i wpisz je w środkowym polu.
- Znajdź definicję w słowniku drukowanym lub online.
- Zdefiniuj słowo w jednym polu.
- Opisz cechy słowa w innej komórce.
- W dolnych komórkach podaj przykłady i nie przykłady tego słowa w kontekście.
- Zilustruj każdy przykład (lub nie przykład) za pomocą kombinacji scen, znaków i elementów.
- Alternatywnie, użyj Photos for Class aby pokazać znaczenie słów za pomocą paska wyszukiwania.
- Zapisz i prześlij zadanie. Upewnij się, że używasz menu rozwijanego, aby zapisać je pod tytułem przydziału.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Definicja | Student wprowadził poprawną definicję słowa słownictwa i włączył część mowy. | Student wprowadził poprawną definicję słowa słownictwa, ale nie zawierał poprawnej części mowy. | Student wprowadził nieprawidłową definicję słowa słownictwa i / lub nie zawierał prawidłowej części mowy. |
| Charakterystyka | Student podał co najmniej trzy cechy słownika lub pojęcia, aby rozwinąć lub wyjaśnić definicję. | Student podał dwie cechy słownictwa lub pojęcia, aby rozwinąć lub wyjaśnić definicję. | Student podał tylko jedną cechę słowa lub pojęcia, aby rozwinąć lub wyjaśnić definicję. |
| Przykłady | Student podał co najmniej trzy przykłady wykazujące zrozumienie słownictwa. | Student podał dwa przykłady wykazujące zrozumienie słownictwa. | Student podał tylko jeden przykład demonstrujący zrozumienie słownictwa. |
| Nie-przykłady | Student podał co najmniej trzy nie-przykłady wykazujące zrozumienie słownictwa. | Student poda dwa nie-przykłady wykazujące zrozumienie słownictwa. | Student podał tylko jedno nie przykładowe potwierdzenie zrozumienia słownictwa. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Zlatko Kozła
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
