Przegląd Działań
Zanim uczniowie są wprowadzane do zimnej wojny, ważne jest dla nich, aby mieć przynajmniej podstawową wiedzę na temat tego, co wydarzyło się między końcem II wojny światowej i pierwszych działań zbrojnych między ZSRR i USA studentów użyć osi czasu, aby przedstawić i zdefiniować wydarzenia bezpośrednio po zakończeniu II wojny światowej. Studenci będą mogli wyjaśnić i przeanalizować, jakie wydarzenia doprowadziły do rozpoczęcia zimnej wojny i jak rozwinęły się działania wojenne.
Nauczyciele mogą wstępnie wybierać wydarzenia, konferencje lub akcje, z których mogą korzystać uczniowie; Zalecane pomysły na oś czasu obejmują:
- Konferencja w Jałcie
- Atomowe bombardowania Hiroszimy i Nagasaki
- Konferencja w Poczdamie
- Doktryna Trumana
- Berlin Airlift
- Układ Warszawski
Pozwoli to uczniom zobaczyć wstępne próby negocjacji sowieckich i amerykańskich, a także sposób, w jaki zimna wojna zaczyna się rozgrzewać.
Aby uzyskać alternatywę dla układu osi czasu, poproś uczniów, aby stworzyli plakat na osi czasu, aby włączyć go do prezentacji lub spaceru po galerii. Możesz dodać więcej niż jeden szablon do tego zadania, aby dać uczniom wiele opcji!
Rozszerzona aktywność
Niech uczniowie będą dalej analizować, w jaki sposób oba supermocarstwa stały się jeszcze bardziej wyobcowane od siebie, badając, kto był zaangażowany w organizacje sojuszu: NATO i Układ Warszawski . Uczniowie powinni określić, w jaki sposób obie grupy geograficznie oddzielają kontrolowane przez komunistów narody satelitarne od demokratycznie wpływowych narodów Europy Zachodniej.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz oś czasu z wyszczególnieniem ważnych wydarzeń prowadzących do zimnej wojny.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Zidentyfikuj ważne bitwy, wpisz je w tytuły każdej komórki.
- Opisz bitwy w polu opisu.
- Utwórz ilustrację, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawia się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia i Daty | Zdarzenia wybrane na osi czasu są istotne i ważne dla ogólnego zrozumienia okresu. Podane daty są poprawne. | Większość wydarzeń wybranych na osi czasu jest znacząca i ważna dla ogólnego zrozumienia okresu. Większość podanych terminów jest poprawna. | Niektóre z wydarzeń wybranych na osi czasu są znaczące. Mogą wystąpić zdarzenia brakujące lub zdarzenia, które są nieistotne. Zbyt wiele dat może być nieprawidłowe. |
| Objaśnienia / Opisy | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są dokładne i zapewniają wgląd w znaczenie wydarzeń. | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są w większości dokładne i próbują dostarczyć informacji o znaczeniu wydarzeń. | W wyjaśnieniach lub opisach zdarzeń znajduje się kilka rażących niedokładności. Zrozumienie wydarzeń może być niewielkie lub nie ma żadnego znaczenia, a dostarczone informacje mogą być zbyt ograniczone lub brakuje. |
| Konwencje Angielskie | Istnieją 0-2 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Są 3-4 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Jest 5 lub więcej błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. |
Przegląd Działań
Zanim uczniowie są wprowadzane do zimnej wojny, ważne jest dla nich, aby mieć przynajmniej podstawową wiedzę na temat tego, co wydarzyło się między końcem II wojny światowej i pierwszych działań zbrojnych między ZSRR i USA studentów użyć osi czasu, aby przedstawić i zdefiniować wydarzenia bezpośrednio po zakończeniu II wojny światowej. Studenci będą mogli wyjaśnić i przeanalizować, jakie wydarzenia doprowadziły do rozpoczęcia zimnej wojny i jak rozwinęły się działania wojenne.
Nauczyciele mogą wstępnie wybierać wydarzenia, konferencje lub akcje, z których mogą korzystać uczniowie; Zalecane pomysły na oś czasu obejmują:
- Konferencja w Jałcie
- Atomowe bombardowania Hiroszimy i Nagasaki
- Konferencja w Poczdamie
- Doktryna Trumana
- Berlin Airlift
- Układ Warszawski
Pozwoli to uczniom zobaczyć wstępne próby negocjacji sowieckich i amerykańskich, a także sposób, w jaki zimna wojna zaczyna się rozgrzewać.
Aby uzyskać alternatywę dla układu osi czasu, poproś uczniów, aby stworzyli plakat na osi czasu, aby włączyć go do prezentacji lub spaceru po galerii. Możesz dodać więcej niż jeden szablon do tego zadania, aby dać uczniom wiele opcji!
Rozszerzona aktywność
Niech uczniowie będą dalej analizować, w jaki sposób oba supermocarstwa stały się jeszcze bardziej wyobcowane od siebie, badając, kto był zaangażowany w organizacje sojuszu: NATO i Układ Warszawski . Uczniowie powinni określić, w jaki sposób obie grupy geograficznie oddzielają kontrolowane przez komunistów narody satelitarne od demokratycznie wpływowych narodów Europy Zachodniej.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz oś czasu z wyszczególnieniem ważnych wydarzeń prowadzących do zimnej wojny.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Zidentyfikuj ważne bitwy, wpisz je w tytuły każdej komórki.
- Opisz bitwy w polu opisu.
- Utwórz ilustrację, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawia się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia i Daty | Zdarzenia wybrane na osi czasu są istotne i ważne dla ogólnego zrozumienia okresu. Podane daty są poprawne. | Większość wydarzeń wybranych na osi czasu jest znacząca i ważna dla ogólnego zrozumienia okresu. Większość podanych terminów jest poprawna. | Niektóre z wydarzeń wybranych na osi czasu są znaczące. Mogą wystąpić zdarzenia brakujące lub zdarzenia, które są nieistotne. Zbyt wiele dat może być nieprawidłowe. |
| Objaśnienia / Opisy | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są dokładne i zapewniają wgląd w znaczenie wydarzeń. | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są w większości dokładne i próbują dostarczyć informacji o znaczeniu wydarzeń. | W wyjaśnieniach lub opisach zdarzeń znajduje się kilka rażących niedokładności. Zrozumienie wydarzeń może być niewielkie lub nie ma żadnego znaczenia, a dostarczone informacje mogą być zbyt ograniczone lub brakuje. |
| Konwencje Angielskie | Istnieją 0-2 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Są 3-4 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Jest 5 lub więcej błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Zimna wojna: 1945-1962
- 2015 WWII Flyover of DC • Andrew Turner • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- 48-22 3659(69) • FDR Presidential Library & Museum • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Atomic Bomb Dome in Hiroshima • BillPellowe • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Korean War Veterans Memorial -- Washington (DC) 2012 • Ron Cogswell • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Potsdam conference • farmerellis • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- President Harry S. Truman seated at a desk, before a microphone, announcing the end of World War II in Europe., 05/08/1945 • The U.S. National Archives • Licencja No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
