Przegląd Działań
W tym ćwiczeniu uczniowie wykorzystają mapę pająka do zidentyfikowania głównych elementów wojny koreańskiej . Zapewni to perspektywę na to, jak zimna wojna została ukształtowana przez wiele wojen zastępczych w XX wieku. Sama wojna koreańska była pośrednim konfliktem między dwoma supermocarstwami i ujawniłaby dedykowane stanowisko obu krajów w kwestii zachowania i rozpowszechniania ich ideologii i kontroli. Uczniowie będą mogli połączyć się i wyjaśnić, jak ta „gorąca” wojna bezpośrednio koreluje z ogólną zimną wojną.
Rozszerzona aktywność
Niech uczniowie zidentyfikują i wyjaśnią główne elementy chińskiej wojny domowej, między Chiang Kai-shekiem a Mao Zedongiem. Uczniowie powinni być w stanie wyciągnąć powiązania między pomocą Sowietów dla chińskich komunistów i tym, jak to również pomogło wpłynąć na pomoc sowiecką dla konfliktu koreańskiego. Uczniowie mogą użyć mapy pająka, aby wyjaśnić główne elementy tematyczne wojny.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz analizę 5W wojny koreańskiej: kto, co, kiedy, gdzie i dlaczego.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W polu tytułu każdej komórki wpisz Kto, co, kiedy, gdzie i dlaczego.
- W opisach odpowiedz na pytanie.
- Utwórz obraz dla każdej komórki z odpowiednimi scenami, postaciami i przedmiotami.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
W tym ćwiczeniu uczniowie wykorzystają mapę pająka do zidentyfikowania głównych elementów wojny koreańskiej . Zapewni to perspektywę na to, jak zimna wojna została ukształtowana przez wiele wojen zastępczych w XX wieku. Sama wojna koreańska była pośrednim konfliktem między dwoma supermocarstwami i ujawniłaby dedykowane stanowisko obu krajów w kwestii zachowania i rozpowszechniania ich ideologii i kontroli. Uczniowie będą mogli połączyć się i wyjaśnić, jak ta „gorąca” wojna bezpośrednio koreluje z ogólną zimną wojną.
Rozszerzona aktywność
Niech uczniowie zidentyfikują i wyjaśnią główne elementy chińskiej wojny domowej, między Chiang Kai-shekiem a Mao Zedongiem. Uczniowie powinni być w stanie wyciągnąć powiązania między pomocą Sowietów dla chińskich komunistów i tym, jak to również pomogło wpłynąć na pomoc sowiecką dla konfliktu koreańskiego. Uczniowie mogą użyć mapy pająka, aby wyjaśnić główne elementy tematyczne wojny.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz analizę 5W wojny koreańskiej: kto, co, kiedy, gdzie i dlaczego.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W polu tytułu każdej komórki wpisz Kto, co, kiedy, gdzie i dlaczego.
- W opisach odpowiedz na pytanie.
- Utwórz obraz dla każdej komórki z odpowiednimi scenami, postaciami i przedmiotami.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Zimna wojna: 1945-1962
- Ghost Soldiers • Don McCullough • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Korean War • San Diego Air & Space Museum Archives • Licencja No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
