Przegląd Działań
Po zapoznaniu studentów ze słownictwem dotyczącym konfliktów pomocne jest stworzenie wielu przykładów. Te przykłady mogą pochodzić z prawdziwego życia lub być wyobrażonymi scenariuszami. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą dwie lub więcej komórek z różnymi scenariuszami przedstawiającymi obraz tego samego terminu . Studenci mogą wybrać warunki, które chcą przedstawić. Jest to wielkie działanie wzmacniające i pogłębiające ich zrozumienie, w jaki sposób mogą pojawiać się konflikty w otaczającym nas świecie.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz tabelę T pokazującą różne przykłady rodzajów konfliktów.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Nazwij każdą kolumnę przykładami konfliktów, dla których chcesz utworzyć przykłady.
- Utwórz dwie różne historie każdego konfliktu w komórkach. Użyj kombinacji odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i prześlij zadanie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Konflikt | W celi wykorzystano przykładowe sceny, postacie i teksty odpowiednie dla szkoły, aby przekazać osobę doświadczającą każdego rodzaju konfliktu. Typ konfliktu jest jasny dla widza. | W celi zastosowano odpowiednie scenki, postacie i tekst odpowiednie dla szkoły, aby przekazać osobę doświadczającą każdego rodzaju konfliktu. Typ konfliktu jest jasny dla widza. | W celi zastosowano nieodpowiednie sceny, postacie i tekst, aby przekazać osobę doświadczającą każdego rodzaju konfliktu. Typ konfliktu jest niejasny dla widza. |
| Zróżnicowanie Tematów i Scen | Uczeń był w stanie stworzyć szeroką gamę scen i postaci, aby pokazać, jak powszechne mogą być te konflikty dla różnych ludzi. | Uczeń był w stanie stworzyć różnorodne sceny i postacie, ale większość komórek miała podobny motyw. | Uczeń nie potrafił stworzyć różnorodnych scen i postaci. We wszystkich komórkach był podobny temat. |
| Struktura i Gramatyka | Sześć komórek zastosowano w formacie T-wykresu. Historia zawierająca tytuły i rozmowy między postaciami. Błędów gramatycznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale. | Sześć komórek zastosowano w formacie T-wykresu. Historia zawierająca tytuły i rozmowy między postaciami. Istnieje kilka błędów gramatycznych lub ortograficznych, ale zrozumienie treści jest jasne. | Jest zbyt wiele błędów gramatycznych lub ortograficznych, co powoduje niejasne zrozumienie treści. |
Przegląd Działań
Po zapoznaniu studentów ze słownictwem dotyczącym konfliktów pomocne jest stworzenie wielu przykładów. Te przykłady mogą pochodzić z prawdziwego życia lub być wyobrażonymi scenariuszami. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą dwie lub więcej komórek z różnymi scenariuszami przedstawiającymi obraz tego samego terminu . Studenci mogą wybrać warunki, które chcą przedstawić. Jest to wielkie działanie wzmacniające i pogłębiające ich zrozumienie, w jaki sposób mogą pojawiać się konflikty w otaczającym nas świecie.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz tabelę T pokazującą różne przykłady rodzajów konfliktów.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Nazwij każdą kolumnę przykładami konfliktów, dla których chcesz utworzyć przykłady.
- Utwórz dwie różne historie każdego konfliktu w komórkach. Użyj kombinacji odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i prześlij zadanie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Konflikt | W celi wykorzystano przykładowe sceny, postacie i teksty odpowiednie dla szkoły, aby przekazać osobę doświadczającą każdego rodzaju konfliktu. Typ konfliktu jest jasny dla widza. | W celi zastosowano odpowiednie scenki, postacie i tekst odpowiednie dla szkoły, aby przekazać osobę doświadczającą każdego rodzaju konfliktu. Typ konfliktu jest jasny dla widza. | W celi zastosowano nieodpowiednie sceny, postacie i tekst, aby przekazać osobę doświadczającą każdego rodzaju konfliktu. Typ konfliktu jest niejasny dla widza. |
| Zróżnicowanie Tematów i Scen | Uczeń był w stanie stworzyć szeroką gamę scen i postaci, aby pokazać, jak powszechne mogą być te konflikty dla różnych ludzi. | Uczeń był w stanie stworzyć różnorodne sceny i postacie, ale większość komórek miała podobny motyw. | Uczeń nie potrafił stworzyć różnorodnych scen i postaci. We wszystkich komórkach był podobny temat. |
| Struktura i Gramatyka | Sześć komórek zastosowano w formacie T-wykresu. Historia zawierająca tytuły i rozmowy między postaciami. Błędów gramatycznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale. | Sześć komórek zastosowano w formacie T-wykresu. Historia zawierająca tytuły i rozmowy między postaciami. Istnieje kilka błędów gramatycznych lub ortograficznych, ale zrozumienie treści jest jasne. | Jest zbyt wiele błędów gramatycznych lub ortograficznych, co powoduje niejasne zrozumienie treści. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Zarządzanie Konfliktami i ich Rozwiązywanie
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
