Omawiając ważne tematy, wszyscy uczniowie powinni zrozumieć wspólną terminologię, aby wszyscy byli na tej samej stronie z treścią. Gdy uczniowie definiują słowa według własnych terminów za pomocą elementów wizualnych, pomaga to uczniom spojrzeć na nie i lepiej zachować informacje. Bardzo możliwe jest tworzenie wizualizacji bez przedstawiania samego procesu oczyszczania. Tworzenie scen edukacyjnych zamiast nieodpowiednich, wyzwalanie scen jest ważne dla utrzymania bezpiecznego środowiska dla wszystkich uczniów.
Poproś uczniów, aby wybrali pięć poniższych warunków. Uczniowie utworzą mapę pająków definiującą i ilustrującą słowa słownictwa dotyczące nieuporządkowanego jedzenia. . Zazwyczaj uczniowie wybierają najpopularniejsze trzy (anoreksja, bulimia i objadanie się), ponieważ znają te warunki i może im być łatwiej wizualizować. Poproszenie ich o wybranie piątki zmusi ich do nauki poprzez odkrycie.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Wykaż się zrozumieniem terminologii zaburzeń odżywiania, tworząc wizualną tablicę słownictwa.