Przegląd Działań
Tworzenie osi czasu to świetny sposób, aby uczniowie mogli zrozumieć sekwencję wydarzeń historycznych i wizualizować historię, której się uczą. Jest to szczególnie skuteczne, gdy bada się główne przyczyny wojny, ponieważ uczniowie są w stanie zobaczyć, jak jedna rzecz prowadzi do drugiej i jak kraje i ludzie reagują na podejmowane działania.
W tym ćwiczeniu uczniowie stworzą oś czasu, aby nakreślić i wyjaśnić główne przyczyny wojny w 1812 roku . Umożliwi to uczniom zbadanie i zrozumienie głównych przyczyn politycznych i geograficznych, które doprowadziły do ogłoszenia przez USA wojny z Wielką Brytanią. Studenci będą mogli wyjaśnić i przeanalizować, co dokładnie spowodowało wojnę i dlaczego młodzi, rozwijający się Stany Zjednoczone nawet rozważali wojnę jako opcję. Co więcej, zapewni głębszą perspektywę tego, jak wyglądał stan rzeczy we wczesnych latach Ameryki.
Aby uzyskać alternatywę dla układu osi czasu, poproś uczniów, aby stworzyli plakat na osi czasu, aby włączyć go do prezentacji lub spaceru po galerii. Możesz dodać więcej niż jeden szablon do tego zadania, aby dać uczniom wiele opcji i odpowiednio zaktualizować instrukcje.
Rozszerzona aktywność
Niech studenci przeanalizują politykę zagraniczną Jeffersona. Uczniowie powinni określić, jakie środki podjął w kontaktach z innymi narodami, w szczególności w zakresie handlu, zakupów w Luizjanie i jego ustawy o embargu z 1807 r. Pozwoli to uczniom na głębsze powiązanie z tym, co pomogło zainicjować wojnę w 1812 roku.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz oś czasu opisującą główne przyczyny wojny 1812 r.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Zidentyfikuj ważne wydarzenia, przepisy i zmiany geograficzne i wpisz je w tytułach każdej komórki.
- Napisz podsumowanie każdego wydarzenia, ustawodawstwa i zmiany geograficznej zidentyfikowanej w polu opisu.
- Utwórz ilustrację, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawia się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia i Daty | Zdarzenia wybrane na osi czasu są istotne i ważne dla ogólnego zrozumienia okresu. Podane daty są poprawne. | Większość wydarzeń wybranych na osi czasu jest znacząca i ważna dla ogólnego zrozumienia okresu. Większość podanych terminów jest poprawna. | Niektóre z wydarzeń wybranych na osi czasu są znaczące. Mogą wystąpić zdarzenia brakujące lub zdarzenia, które są nieistotne. Zbyt wiele dat może być nieprawidłowe. |
| Objaśnienia / Opisy | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są dokładne i zapewniają wgląd w znaczenie wydarzeń. | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są w większości dokładne i próbują dostarczyć informacji o znaczeniu wydarzeń. | W wyjaśnieniach lub opisach zdarzeń znajduje się kilka rażących niedokładności. Zrozumienie wydarzeń może być niewielkie lub nie ma żadnego znaczenia, a dostarczone informacje mogą być zbyt ograniczone lub brakuje. |
| Konwencje Angielskie | Istnieją 0-2 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Są 3-4 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Jest 5 lub więcej błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. |
Przegląd Działań
Tworzenie osi czasu to świetny sposób, aby uczniowie mogli zrozumieć sekwencję wydarzeń historycznych i wizualizować historię, której się uczą. Jest to szczególnie skuteczne, gdy bada się główne przyczyny wojny, ponieważ uczniowie są w stanie zobaczyć, jak jedna rzecz prowadzi do drugiej i jak kraje i ludzie reagują na podejmowane działania.
W tym ćwiczeniu uczniowie stworzą oś czasu, aby nakreślić i wyjaśnić główne przyczyny wojny w 1812 roku . Umożliwi to uczniom zbadanie i zrozumienie głównych przyczyn politycznych i geograficznych, które doprowadziły do ogłoszenia przez USA wojny z Wielką Brytanią. Studenci będą mogli wyjaśnić i przeanalizować, co dokładnie spowodowało wojnę i dlaczego młodzi, rozwijający się Stany Zjednoczone nawet rozważali wojnę jako opcję. Co więcej, zapewni głębszą perspektywę tego, jak wyglądał stan rzeczy we wczesnych latach Ameryki.
Aby uzyskać alternatywę dla układu osi czasu, poproś uczniów, aby stworzyli plakat na osi czasu, aby włączyć go do prezentacji lub spaceru po galerii. Możesz dodać więcej niż jeden szablon do tego zadania, aby dać uczniom wiele opcji i odpowiednio zaktualizować instrukcje.
Rozszerzona aktywność
Niech studenci przeanalizują politykę zagraniczną Jeffersona. Uczniowie powinni określić, jakie środki podjął w kontaktach z innymi narodami, w szczególności w zakresie handlu, zakupów w Luizjanie i jego ustawy o embargu z 1807 r. Pozwoli to uczniom na głębsze powiązanie z tym, co pomogło zainicjować wojnę w 1812 roku.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz oś czasu opisującą główne przyczyny wojny 1812 r.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Zidentyfikuj ważne wydarzenia, przepisy i zmiany geograficzne i wpisz je w tytułach każdej komórki.
- Napisz podsumowanie każdego wydarzenia, ustawodawstwa i zmiany geograficznej zidentyfikowanej w polu opisu.
- Utwórz ilustrację, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawia się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia i Daty | Zdarzenia wybrane na osi czasu są istotne i ważne dla ogólnego zrozumienia okresu. Podane daty są poprawne. | Większość wydarzeń wybranych na osi czasu jest znacząca i ważna dla ogólnego zrozumienia okresu. Większość podanych terminów jest poprawna. | Niektóre z wydarzeń wybranych na osi czasu są znaczące. Mogą wystąpić zdarzenia brakujące lub zdarzenia, które są nieistotne. Zbyt wiele dat może być nieprawidłowe. |
| Objaśnienia / Opisy | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są dokładne i zapewniają wgląd w znaczenie wydarzeń. | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są w większości dokładne i próbują dostarczyć informacji o znaczeniu wydarzeń. | W wyjaśnieniach lub opisach zdarzeń znajduje się kilka rażących niedokładności. Zrozumienie wydarzeń może być niewielkie lub nie ma żadnego znaczenia, a dostarczone informacje mogą być zbyt ograniczone lub brakuje. |
| Konwencje Angielskie | Istnieją 0-2 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Są 3-4 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Jest 5 lub więcej błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Wojna z 1812 r
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
