Przegląd Działań
Ważne jest, aby uczniowie mieli solidne podstawy, aby dowiedzieć się o wojnach io tym, jak grają w szerszym kontekście historycznym. Jest to szczególnie prawdziwe w przypadku wojny francuskiej i indyjskiej, która była tylko częścią wojny siedmioletniej. Aby uczniowie zrozumieli podstawy, mogą stworzyć mapę pająka, która reprezentuje „5 Ws” wojny francuskiej i indyjskiej. Dla każdego „W” uczniowie odpowiedzą na centralne pytanie w przestrzeni poniżej i stworzą reprezentację swoich odpowiedzi. Ponieważ była to część większego konfliktu, jest więcej niż jedno pytanie do W. Poniżej przedstawiono potencjalne pytania dotyczące tego działania:
- Kto był zaangażowany w wojnę francuską i indyjską?
- Kim byli przywódcy wojny francuskiej i indyjskiej?
- Jakie były obszary konfliktu podczas wojny francuskiej i indyjskiej?
- Co doprowadziło do rozpoczęcia wojny francuskiej i indyjskiej?
- Dlaczego Brytyjczycy byli w stanie pokonać Francuzów?
- Kiedy toczyła się wojna francuska i indyjska?
- Gdzie walczyła przede wszystkim wojna?
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Stwórz analizę 5W wojny francuskiej i indyjskiej: Kto, co, kiedy, gdzie i dlaczego.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W polu tytułowym dla każdej komórki wpisz Who, What, When, Where and Why.
- W opisach odpowiedz na pytanie.
- Utwórz obraz dla każdej komórki z odpowiednimi scenami, postaciami i przedmiotami.
- Zapisz i prześlij scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 5 Points | Wschodzące 3 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | Student jasno, dokładnie, trafnie wybiera i odpowiada na pytania kto, co, gdzie, kiedy i dlaczego. | Student wybiera i odpowiada na pytania kto, co, gdzie, kiedy i dlaczego. Niektóre informacje są jasne, dokładne i dokładne. | Kto, co, gdzie, kiedy i dlaczego pytania i odpowiedzi są niekompletne, mylące lub niedokładne. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają informacje pisemne za pomocą odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do informacji pisemnych, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do informacji pisemnych. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i dokładnie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Pisownia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Pisownia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Pisownia, gramatyka i interpunkcja są w większości nieprawidłowe. |
Przegląd Działań
Ważne jest, aby uczniowie mieli solidne podstawy, aby dowiedzieć się o wojnach io tym, jak grają w szerszym kontekście historycznym. Jest to szczególnie prawdziwe w przypadku wojny francuskiej i indyjskiej, która była tylko częścią wojny siedmioletniej. Aby uczniowie zrozumieli podstawy, mogą stworzyć mapę pająka, która reprezentuje „5 Ws” wojny francuskiej i indyjskiej. Dla każdego „W” uczniowie odpowiedzą na centralne pytanie w przestrzeni poniżej i stworzą reprezentację swoich odpowiedzi. Ponieważ była to część większego konfliktu, jest więcej niż jedno pytanie do W. Poniżej przedstawiono potencjalne pytania dotyczące tego działania:
- Kto był zaangażowany w wojnę francuską i indyjską?
- Kim byli przywódcy wojny francuskiej i indyjskiej?
- Jakie były obszary konfliktu podczas wojny francuskiej i indyjskiej?
- Co doprowadziło do rozpoczęcia wojny francuskiej i indyjskiej?
- Dlaczego Brytyjczycy byli w stanie pokonać Francuzów?
- Kiedy toczyła się wojna francuska i indyjska?
- Gdzie walczyła przede wszystkim wojna?
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Stwórz analizę 5W wojny francuskiej i indyjskiej: Kto, co, kiedy, gdzie i dlaczego.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W polu tytułowym dla każdej komórki wpisz Who, What, When, Where and Why.
- W opisach odpowiedz na pytanie.
- Utwórz obraz dla każdej komórki z odpowiednimi scenami, postaciami i przedmiotami.
- Zapisz i prześlij scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 5 Points | Wschodzące 3 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | Student jasno, dokładnie, trafnie wybiera i odpowiada na pytania kto, co, gdzie, kiedy i dlaczego. | Student wybiera i odpowiada na pytania kto, co, gdzie, kiedy i dlaczego. Niektóre informacje są jasne, dokładne i dokładne. | Kto, co, gdzie, kiedy i dlaczego pytania i odpowiedzi są niekompletne, mylące lub niedokładne. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają informacje pisemne za pomocą odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do informacji pisemnych, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do informacji pisemnych. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i dokładnie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Pisownia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Pisownia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Pisownia, gramatyka i interpunkcja są w większości nieprawidłowe. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Wojna Francuska i Indyjska
- Allegheny River at Washington's Landing • Mikerhoads • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- balance scale • winnifredxoxo • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Impoundment • Nicholas_T • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Stamp of the Servite Order in Bologna, Italy, from the Convento di S. Maria dei Servi di Bologna (Conventus Fratrum Servorum Bononia) • Provenance Online Project • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The Shot Heard 'Round the World • The National Guard • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
