Przegląd Działań
John Steinbeck jest znany z malowania szczegółowych zdjęć swoimi słowami. Wybierz kilka wybranych z powieści, gdzie Steinbeck używa szczegółowych opisów krajobrazu. Wybierz sześć wierszy z opisu, które są szczególnie żywe. Użyj Storyboard That jest Photos for Class funkcji wyszukiwania Photos for Class aby znaleźć zdjęcia, które podkreślają obrazy zrobione w tych wierszach. Następnie utwórz scenografię do wyboru!
Komórka 1
"Powierzchnia ziemi była skorupa, cienka twarda skorupa, a niebo stało się blade, więc ziemia stała się blada, różowa w czerwonym kraju i biała w szarym kraju".
Komórka 2
- Ciągniki ciągnęły się po drogach i na pola, wielkie roboty poruszały się jak owady, posiadające niesamowitą siłę owadów.
Komórka 3
- A rośliny się zmieniły. Drzewa owocowe miały miejsce na polach zbożowych, a warzywa pożywiały świat rozłożony na dnie: sałatę, kalafior, karczochy, ziemniaki - zasłony. Człowiek może posługiwać się kosą, pługiem, łyżką; Ale musi czołgać się niczym błąd między rzędami sałaty, musi zgiąć się za plecami i ciągnąć długą torbę między bawełniane rzędy, musi iść na kolana niczym penitent w plastrach kalafiora.
Komórka 4
"Ruchliwymi, poszukiwawczymi ludźmi byli teraz migranci. Te rodziny, które żyły na małym kawałku ziemi, który żył i umierał na czterdziestu hektarach, którzy zjadł lub głodzono na produkcjach czterdziestu hektarów, teraz cały Zachód wpadł do środka ... Za nimi przyszło więcej.
Komórka 5
"I cały czas owoce kwitną i kwiaty rozchodzą się w długich klastrach na winorośli. A w narastającym roku ciepło się rośnie, a liście zmienia się na ciemnozielony ".
Komórka 6
"Nad górzystymi górami i nad dolinami szły chmury przemaszerowane z oceanu. W powietrzu unosił się gwałtownie i cicho, wysoko w powietrzu, świstał w szczotce i ryknął do lasu.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose lines from the book that show describe the landscapes in detail. Write these in the description boxes.
- Using Photos for Class, choose pictures that highlight the images captured in these lines. Drag them to the correct cell.
- Save and Exit
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 5 Points | Pojawiające się 3 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | Opisy są jasne i co najmniej dwa zdania. | Opisy można zrozumieć, ale są one nieco niejasne. | Opisy są niejasne i nie składają się z co najmniej dwóch zdań. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają opisy z wykorzystaniem odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do opisów, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do opisów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne. |
Przegląd Działań
John Steinbeck jest znany z malowania szczegółowych zdjęć swoimi słowami. Wybierz kilka wybranych z powieści, gdzie Steinbeck używa szczegółowych opisów krajobrazu. Wybierz sześć wierszy z opisu, które są szczególnie żywe. Użyj Storyboard That jest Photos for Class funkcji wyszukiwania Photos for Class aby znaleźć zdjęcia, które podkreślają obrazy zrobione w tych wierszach. Następnie utwórz scenografię do wyboru!
Komórka 1
"Powierzchnia ziemi była skorupa, cienka twarda skorupa, a niebo stało się blade, więc ziemia stała się blada, różowa w czerwonym kraju i biała w szarym kraju".
Komórka 2
- Ciągniki ciągnęły się po drogach i na pola, wielkie roboty poruszały się jak owady, posiadające niesamowitą siłę owadów.
Komórka 3
- A rośliny się zmieniły. Drzewa owocowe miały miejsce na polach zbożowych, a warzywa pożywiały świat rozłożony na dnie: sałatę, kalafior, karczochy, ziemniaki - zasłony. Człowiek może posługiwać się kosą, pługiem, łyżką; Ale musi czołgać się niczym błąd między rzędami sałaty, musi zgiąć się za plecami i ciągnąć długą torbę między bawełniane rzędy, musi iść na kolana niczym penitent w plastrach kalafiora.
Komórka 4
"Ruchliwymi, poszukiwawczymi ludźmi byli teraz migranci. Te rodziny, które żyły na małym kawałku ziemi, który żył i umierał na czterdziestu hektarach, którzy zjadł lub głodzono na produkcjach czterdziestu hektarów, teraz cały Zachód wpadł do środka ... Za nimi przyszło więcej.
Komórka 5
"I cały czas owoce kwitną i kwiaty rozchodzą się w długich klastrach na winorośli. A w narastającym roku ciepło się rośnie, a liście zmienia się na ciemnozielony ".
Komórka 6
"Nad górzystymi górami i nad dolinami szły chmury przemaszerowane z oceanu. W powietrzu unosił się gwałtownie i cicho, wysoko w powietrzu, świstał w szczotce i ryknął do lasu.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose lines from the book that show describe the landscapes in detail. Write these in the description boxes.
- Using Photos for Class, choose pictures that highlight the images captured in these lines. Drag them to the correct cell.
- Save and Exit
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 5 Points | Pojawiające się 3 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | Opisy są jasne i co najmniej dwa zdania. | Opisy można zrozumieć, ale są one nieco niejasne. | Opisy są niejasne i nie składają się z co najmniej dwóch zdań. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają opisy z wykorzystaniem odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do opisów, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do opisów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Grona Gniewu
- _MG_0201a • markbyzewski • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Drought • Bert Kaufmann • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Field of Sourgrass • }{enry • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- 'Migrant Mother, Nipomo, California' • National Media Museum • Licencja No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Picking cotton Peoria AZ • Mennonite Church USA Archives • Licencja No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Tractors • Phil_Parker • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
