Przegląd Działań
Po tym, jak uczniowie dowiedzą się o niektórych różnych wczesnych ludziach, utworzą wykres z osią czasu, który zawiera opis wczesnego człowieka, który żył w tym czasie . Należy do nich z pewnością zaliczyć Australopiteki sprzed 4 mln lat, Homo habilis sprzed 2,3 mln lat, Homo ergaster erectus sprzed 1,9 mln lat, Homo sapiens neanderthalensis sprzed 230 tys. Lat i Homo sapiens sapiens sprzed 35 tys. Lat. Nauczyciele mogą również chcieć, aby uczniowie uwzględnili okres neolitu sprzed 12 000 lat.
Uczniowie mogą również skorzystać z mapy migracji, aby pokazać, gdzie znajdowali się w tym czasie pierwsi ludzie. Ten wykres może służyć jako wizualne przedstawienie ich uczenia się dla nauczycieli do oceny, a także jako przewodnik do nauki dla uczniów do wykorzystania.
Uczniowie mogą również stworzyć plakat z osią czasu, który będzie można włączyć do prezentacji lub spaceru po galerii, jeśli nauczyciele chcą, aby użyli bardziej tradycyjnego formatu osi czasu. Możesz dodać więcej niż jeden szablon do tego zadania, aby dać uczniom wiele opcji i odpowiednio zaktualizować instrukcje.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Zademonstruj swoją wiedzę o wczesnych ludziach, tworząc oś czasu ich ewolucji.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Korzystając z wykresu, dodaj daty w górnych nagłówkach, aby wskazać różne okresy.
- W podpozycjach należy podać imiona różnych wczesnych ludzi (hominidów), którzy żyli w tych okresach.
- Dołącz 1-2 zdania opisujące hominidy i ich możliwości.
- Utwórz ilustrację, która reprezentuje każdy okres czasu/hominid, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Wymagania: Zilustruj 5-6 różnych okresów i podaj imiona wczesnych ludzi, którzy żyli w tym czasie. Dodaj ilustrację z odpowiednimi scenami, postaciami i przedmiotami, aby opisać wczesnych ludzi i ich możliwości.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawia się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia i Daty | Zdarzenia wybrane na osi czasu są istotne i ważne dla ogólnego zrozumienia okresu. Podane daty są poprawne. | Większość wydarzeń wybranych na osi czasu jest znacząca i ważna dla ogólnego zrozumienia okresu. Większość podanych terminów jest poprawna. | Niektóre z wydarzeń wybranych na osi czasu są znaczące. Mogą wystąpić zdarzenia brakujące lub zdarzenia, które są nieistotne. Zbyt wiele dat może być nieprawidłowe. |
| Objaśnienia / Opisy | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są dokładne i zapewniają wgląd w znaczenie wydarzeń. | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są w większości dokładne i próbują dostarczyć informacji o znaczeniu wydarzeń. | W wyjaśnieniach lub opisach zdarzeń znajduje się kilka rażących niedokładności. Zrozumienie wydarzeń może być niewielkie lub nie ma żadnego znaczenia, a dostarczone informacje mogą być zbyt ograniczone lub brakuje. |
| Konwencje Angielskie | Istnieją 0-2 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Są 3-4 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Jest 5 lub więcej błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. |
Przegląd Działań
Po tym, jak uczniowie dowiedzą się o niektórych różnych wczesnych ludziach, utworzą wykres z osią czasu, który zawiera opis wczesnego człowieka, który żył w tym czasie . Należy do nich z pewnością zaliczyć Australopiteki sprzed 4 mln lat, Homo habilis sprzed 2,3 mln lat, Homo ergaster erectus sprzed 1,9 mln lat, Homo sapiens neanderthalensis sprzed 230 tys. Lat i Homo sapiens sapiens sprzed 35 tys. Lat. Nauczyciele mogą również chcieć, aby uczniowie uwzględnili okres neolitu sprzed 12 000 lat.
Uczniowie mogą również skorzystać z mapy migracji, aby pokazać, gdzie znajdowali się w tym czasie pierwsi ludzie. Ten wykres może służyć jako wizualne przedstawienie ich uczenia się dla nauczycieli do oceny, a także jako przewodnik do nauki dla uczniów do wykorzystania.
Uczniowie mogą również stworzyć plakat z osią czasu, który będzie można włączyć do prezentacji lub spaceru po galerii, jeśli nauczyciele chcą, aby użyli bardziej tradycyjnego formatu osi czasu. Możesz dodać więcej niż jeden szablon do tego zadania, aby dać uczniom wiele opcji i odpowiednio zaktualizować instrukcje.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Zademonstruj swoją wiedzę o wczesnych ludziach, tworząc oś czasu ich ewolucji.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Korzystając z wykresu, dodaj daty w górnych nagłówkach, aby wskazać różne okresy.
- W podpozycjach należy podać imiona różnych wczesnych ludzi (hominidów), którzy żyli w tych okresach.
- Dołącz 1-2 zdania opisujące hominidy i ich możliwości.
- Utwórz ilustrację, która reprezentuje każdy okres czasu/hominid, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Wymagania: Zilustruj 5-6 różnych okresów i podaj imiona wczesnych ludzi, którzy żyli w tym czasie. Dodaj ilustrację z odpowiednimi scenami, postaciami i przedmiotami, aby opisać wczesnych ludzi i ich możliwości.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawia się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia i Daty | Zdarzenia wybrane na osi czasu są istotne i ważne dla ogólnego zrozumienia okresu. Podane daty są poprawne. | Większość wydarzeń wybranych na osi czasu jest znacząca i ważna dla ogólnego zrozumienia okresu. Większość podanych terminów jest poprawna. | Niektóre z wydarzeń wybranych na osi czasu są znaczące. Mogą wystąpić zdarzenia brakujące lub zdarzenia, które są nieistotne. Zbyt wiele dat może być nieprawidłowe. |
| Objaśnienia / Opisy | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są dokładne i zapewniają wgląd w znaczenie wydarzeń. | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są w większości dokładne i próbują dostarczyć informacji o znaczeniu wydarzeń. | W wyjaśnieniach lub opisach zdarzeń znajduje się kilka rażących niedokładności. Zrozumienie wydarzeń może być niewielkie lub nie ma żadnego znaczenia, a dostarczone informacje mogą być zbyt ograniczone lub brakuje. |
| Konwencje Angielskie | Istnieją 0-2 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Są 3-4 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Jest 5 lub więcej błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Wcześni Ludzie
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
