Przegląd Działań
W tym ćwiczeniu studenci będą kopać w sądzie i badać przełomową sprawę Sądu Najwyższego. Uczniowie utworzą scenariusz Frayer Model, aby opisać tło i zdarzenia, które doprowadziły do sprawy . W ramach scenariusza uczniowie powinni uwzględnić oba punkty widzenia wybranej sprawy, orzeczenie Sądu Najwyższego i uzasadnienie tego orzeczenia. Uczniowie mogą wybrać z poniższej listy lub nauczyciele mogą przedstawić dodatkowe przypadki, które chcieliby zbadać.
Poniżej znajduje się lista możliwych przełomowych spraw Sądu Najwyższego, z których studenci mogą skorzystać w celu wykonania zadania.
- Koramatsu przeciwko Stanom Zjednoczonym
- Texas przeciwko Johnson
- Hazelwood przeciwko Kuhlmeier
- Brown przeciwko Radzie Edukacji
- Roe przeciwko Wade
- Tucker przeciwko Des Moines
- Marbury przeciwko Madison
- Dred Scott przeciwko Sandford
- Obergefell przeciwko Hodges
Rozszerzona aktywność
W przypadku rozszerzonej działalności studenci mogą zbadać inną sprawę Sądu Najwyższego niewymienioną powyżej. Uczniowie mogą stworzyć dodatkową przestrzeń w swoim Modelu modlitewnym, który odzwierciedla ich opinię na temat orzeczenia Sądu Najwyższego. Studenci mogą badać wydarzenia historyczne, które doprowadziły do sprawy.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Stwórz model, który analizuje przełomową sprawę Sądu Najwyższego.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W środkowym polu wskaż sprawę sądową, którą analizujesz.
- W komórkach opisz, co doprowadziło do sprawy, argumenty obu stron oraz orzeczenie Sądu Najwyższego.
- Utwórz ilustrację dla każdego, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
W tym ćwiczeniu studenci będą kopać w sądzie i badać przełomową sprawę Sądu Najwyższego. Uczniowie utworzą scenariusz Frayer Model, aby opisać tło i zdarzenia, które doprowadziły do sprawy . W ramach scenariusza uczniowie powinni uwzględnić oba punkty widzenia wybranej sprawy, orzeczenie Sądu Najwyższego i uzasadnienie tego orzeczenia. Uczniowie mogą wybrać z poniższej listy lub nauczyciele mogą przedstawić dodatkowe przypadki, które chcieliby zbadać.
Poniżej znajduje się lista możliwych przełomowych spraw Sądu Najwyższego, z których studenci mogą skorzystać w celu wykonania zadania.
- Koramatsu przeciwko Stanom Zjednoczonym
- Texas przeciwko Johnson
- Hazelwood przeciwko Kuhlmeier
- Brown przeciwko Radzie Edukacji
- Roe przeciwko Wade
- Tucker przeciwko Des Moines
- Marbury przeciwko Madison
- Dred Scott przeciwko Sandford
- Obergefell przeciwko Hodges
Rozszerzona aktywność
W przypadku rozszerzonej działalności studenci mogą zbadać inną sprawę Sądu Najwyższego niewymienioną powyżej. Uczniowie mogą stworzyć dodatkową przestrzeń w swoim Modelu modlitewnym, który odzwierciedla ich opinię na temat orzeczenia Sądu Najwyższego. Studenci mogą badać wydarzenia historyczne, które doprowadziły do sprawy.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Stwórz model, który analizuje przełomową sprawę Sądu Najwyższego.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W środkowym polu wskaż sprawę sądową, którą analizujesz.
- W komórkach opisz, co doprowadziło do sprawy, argumenty obu stron oraz orzeczenie Sądu Najwyższego.
- Utwórz ilustrację dla każdego, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Oddział Sądownictwa
- Constitution of the United States of America (page 4) • The U.S. National Archives • Licencja No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Cennik dla Szkół i Okręgów
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA