Studiując literaturę, ważny element do przejścia z uczniami jest zapowiadający. Czy to w krótkiej opowieści, zabawie czy powieści, literackie urządzenie powoduje, że uczniowie działają jak detektywi, podczas gdy są one jednym z krawędzi ich miejsc, próbując odgadnąć, co będzie dalej.
Zaskoczenie może być trudnym elementem, który można podnieść. Potrzebny jest wykwalifikowany czytelnik, aby móc zobaczyć subtelność, którą autor używa, aby zachować czytelnika. Oszołomienie jednak nie jest tak cięcie i suche, jak wielu ludzi zakłada; Czasami autor używa przepowiadania jako czerwonego śledzia, czegoś, co ma rozpraszać czytelnika lub prowadzić je w złym kierunku.
Poniżej przedstawiono przykład trzech rodzajów zapowiedzi używanych w Lord of the Flies . Patrząc na konkretne przypadki i ich wyniki pomagają uczniom zrozumieć rodzaj użytej przepowiedni. Każdy przykład zapowiedzi koncentruje się wokół określonego charakteru.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Stwórz storyboard, który ilustruje rodzaje zapowiedzi i ich wyniki w Lord of the Flies
Przedstaw najczęściej stosowane elementy literackie w literaturze. Podaj proste definicje elementów, takich jak motywy, sceneria i zapowiedź. Nauczyciele mogą wyjaśnić, dlaczego te elementy są istotne w literaturze i jak wykorzystanie elementów literackich może poprawić kontekst i znaczenie pisma.
Gdy uczniowie już zrozumieją podstawową koncepcję, podaj im proste i interesujące przykłady, aby zwiększyć ich zrozumienie. Ustawienia i postacie mogą być łatwe do zrozumienia, ale nieco trudne do analizy. Zapowiedź może być nieco trudna do wyjaśnienia i zrozumienia, dlatego nauczyciele powinni skupiać się na każdym szczególe, podając przykłady.
Daj uczniom tekst, w którym wykorzystano pewne elementy literackie. Uczniowie potrafią zidentyfikować te elementy i zaznaczyć je różnymi kolorami. Na przykład użyj różowego zakreślacza do motywów, żółtego do Irony i zielonego do cieniowania. To ćwiczenie poprawi krytyczne myślenie i pomoże w procesie identyfikacji.
Poproś uczniów, aby zastanowili się nad punktem widzenia, z którego opowiadana jest dana historia. Ograniczony punkt widzenia z perspektywy trzeciej osoby we „Władcy much” jest w większości zgodny z punktem widzenia Ralpha. Zbadaj, jak wybór narracji wpływa na zrozumienie wydarzeń przez czytelnika. Uczniowie mogą również omówić, jak zmieniłoby się wykorzystanie elementów literackich, gdyby historia została napisana z perspektywy innej postaci.
Każdy uczeń ma własne tempo rozumienia nowych koncepcji, dlatego nauczyciele mogą nieco dostosować wykłady do poziomu biegłości uczniów i dostosować zajęcia dla różnych uczniów.
Wywołując poczucie strachu i niepokoju, zapowiedź „Władcy much” dodaje nastroju. Wzbudza ogólne poczucie grozy na wyspie, sugerując, że zbliżają się bardziej złowrogie wydarzenia lub konflikty. Uczniowie mogą zastanowić się nad związkiem między atmosferą opowieści a wykorzystaniem zapowiedzi, aby uzyskać głębsze zrozumienie tematu.
Powtarzające się aluzje do pogłębiającego się mroku i dzikości młodzieży są kolejnym przykładem zapowiedzi. Ich działania zwiastują katastrofalne wydarzenia, które mają miejsce w dalszej części powieści, gdy stają się bardziej agresywne i nieuporządkowane. Na przykład jeden z chłopców rozmawiający z głową bestii lub Piggy zostaje uderzony kamieniem, a później spotyka go tragiczny koniec także z powodu innego kamienia.