Cennymi aspektami pracy literackiej są tematy, symbole i motywy. Jedną z podstawowych standardów ELA jest wprowadzenie i wyjaśnienie tych złożonych pojęć. Jednak abstrakcyjne pomysły są często trudne dla studentów anatomizacji bez pomocy. Korzystając ze scenopisu, uczniowie mogą wizualnie wykazywać zrozumienie tych pojęć i analizować elementy literackie. Aby uzyskać najlepsze praktyki, przeczytaj nasz artykuł z konkretnymi etapami planu lekcji, aby skonfigurować swoją klasę i działania, aby uczyć tematów, symboli i motywów.
W klasie uczniowie mogą śledzić tematy Lord of the Flies, które posługują się silną lekcją dla swoich czytelników o cywilizacji i moralności.
Wspólnym tematem całego Lord of the Flies jest walka z Zakonem przeciwko Chaosowi. Od samego początku Ralph i Piggy starają się tworzyć porządek, zasady i obowiązki. Jednak Jack lider myśliwych zostaje pokonany przez dzikość jego obowiązków. Pozostali chłopcy na wyspie są podzieleni. Im więcej Ralph próbuje przywrócić porządek, tym więcej ptactwa i bezwzględnego Jacka staje się. Pożary dewastują wyspę, chłopcy są zamordowani, a ostatecznie chaos zwraca się do Ralpha, gdy zostaje polowanym.
Zanim wylądowano na wyspie, chłopcy uczęszczali do prestiżowej szkoły i ewakuowani byli z powodu chaosu wojny nuklearnej. Tylko dzieci, ich życie było pełne niewinności. Kiedy jednak wyruszają na wyspę wolną od praw, reguł i dorosłych, muszą walczyć o przetrwanie i przeciw sobie.
Ten duży muszla morska stanowi jedyny prawdziwy porządek, jaki chłopcy mają w swoich obozach. Kiedy Piggy i Ralph po raz pierwszy znajdź skorupę, nazywa się innych chłopców i ustanawia zasady dla rządu. Gdy powieść się rozwija, koncha traci władzę w miarę chaosu i niestabilności. Kiedy głaz jest walcowany na Piggy (zabijając go), również niszczy koncha.
Potwór na wyspie wyobrażał sobie święci młodzi chłopcy. To ich wiara w ideę, która daje mu siłę i przekształca ją w rzeczywistość. Chociaż nie ma potwora, stało się jasne, że powinni się martwić o potwory w każdym z nich.
Partia myśliwska poprowadzona przez Jacka powraca z zabiciem, dzikiem. Grupa wywiązuje się z pomysłu, aby zostawić ściętą głowę świń na stosie w lesie jako prezent dla bogów wyspiarskich. Gdy zaczyna się gnić, zaczyna się zarażać muchami. Młody chłopak nazywa się Simon w lesie i wierzy, że rozmawiał z nim. Staje się manifestacją potwora wyspy i symbolizuje zło. W ich rozmowie szef mówi, że Simon ma zamiar bawić się z nim i że wszystko złe jest w nas.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się tematy w Lord of the Flies . Zilustruj wystąpienia każdego motywu i wpisz krótki opis pod każdą komórką.
Zapoznaj uczniów z koncepcją tematów i wyjaśnij, że tematy to główne idee, wokół których kręci się opowieść. Nauczyciele mogą również omówić tematy stanowiące podstawę opowieści oraz to, że bez nich żadna opowieść nie będzie miała znaczenia. Aby lepiej wyjaśnić tę koncepcję, podaj przykłady tematów z niektórych znanych historii, o których wiedzą uczniowie.
Gdy uczniowie zaznajomią się z koncepcją tematów, pomóż im zidentyfikować kilka tematów z historii. Poproś ich, aby wypisali te motywy i wybrali dowolne dwa do porównania. Konflikt między cywilizacją a barbarzyństwem, porządkiem i chaosem, utrata niewinności, siły i autorytetu oraz wrodzone zło w naturze ludzkiej to tylko niektóre z częstych tematów w historii, które uczniowie mogą porównać.
Aby graficznie zilustrować porównanie i kontrast wybranych tematów, poproś uczniów, aby skorzystali z diagramu Venna lub tabeli. Oznacz pierwszy motyw po jednej stronie, drugi motyw po drugiej i przecięcie dwóch motywów na nakładającej się części. Za pomocą tego diagramu uczniowie mogą z łatwością rozróżnić podobieństwa i różnice.
Pomyśl o przesłaniu, które autor próbuje wyrazić za pomocą tych tematów. W jaki sposób wnoszą coś do szerszej uwagi lub przesłania na temat społeczeństwa i natury ludzkiej? Uczniowie mogą zastosować bardziej holistyczne podejście i spróbować analizować tematy w oparciu o powiązanie z lekcją moralną.
Konflikt i różnica między cywilizacją a dzikością, porządkiem a chaosem, utratą niewinności, zepsutym wpływem władzy i złem leżącym u podstaw ludzkiej natury to jedne z kluczowych tematów „Władcy much”. Uczniowie mogą analizować te tematy, przeprowadzając badania na temat przeszłych i obecnych cywilizacji oraz tego, jak niektóre cywilizacje pojawiły się i upadły.
Walka młodych chłopców o utrzymanie porządku i tworzenie standardów kontrastuje z ich popadnięciem w agresywne, prymitywne zachowanie w miarę utraty kontaktu z cywilizacją, ilustrując temat cywilizacja kontra barbarzyństwo. Oznacza także działania, jakie podejmą ludzie, aby przetrwać w dystopijnym świecie.
Ciemność i cienie służą jako metafora coraz bardziej brutalnej, przerażającej i niegodziwej atmosfery wyspy. Przedstawia wewnętrzne konflikty chłopców i rosnące niebezpieczeństwo, w jakim się znajdują.