Uczniowie czytają, storyboard może służyć jako przydatny dziennik odniesień do postaci. Ten dziennik (zwany również mapą znaków) umożliwia uczniom przywoływanie istotnych informacji o ważnych postaciach. Podczas czytania powieści małe atrybuty i szczegóły często stają się ważne w miarę postępu fabuły. Dzięki mapowaniu postaci uczniowie będą zapisywać te informacje, pomagając im śledzić i wychwytywać subtelności, dzięki którym czytanie będzie przyjemniejsze!
W przypadku tej mapy postaci spróbuj użyć " OSCAR ", aby uczniowie mogli analizować wiele sposobów rozwijania postaci. OSCAR wymaga od studentów poszukiwania dowodów tekstowych w celu identyfikacji różnych soczewek, przez które postać jest przedstawiana zarówno poprzez bezpośrednią, jak i pośrednią charakterystykę.
| DEFINICJA | PRZYKŁAD | |
|---|---|---|
| O |
O Ther bohatera Komentarze
Co inni bohaterowie mówią o tej postaci? | "Kiedy naukowcy przyszłości pokażą się mojemu domowi z oczami robota ... Powiem im, żeby odwalili, bo nie chcę widzieć przyszłości bez niego." - Izaak |
| S |
Przemówienie
Co postać mówi o innych lub o sobie? Jak możemy wywnioskować znaczenie i cechy tego, co mówi postać? | "Powinniśmy połączyć siły i być tym niepełnosprawnym duetem w stylu vigilante ... naprawiając krzywdy, broniąc słabych, chroniąc zagrożonych." |
| do |
Charakterystyka fizyczna
Jak wygląda postać? Jakie opisowe słowa są używane do ich opisania? | Atletyczny, silny, przystojny, ma protezę nogi |
| ZA |
Postawa autora
Jak autor myśli o tej postaci? | Hazel podziwia i uwielbia Gusa: "Gus, kochanie, nie mogę ci powiedzieć, jak bardzo dziękuję za naszą małą nieskończoność ..." |
| R |
Reakcja czytelnika
Jak ty, jako czytelnik, czujesz się z tą postacią? | Augustus jest sympatyczną postacią z powodu humoru, inteligencji, uprzejmości i miłości do Hazel. |
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz mapę znaków dla głównych znaków.