Przegląd Działań
Gdy uczniowie dodają do swojego repertuaru więcej francuskich przymiotników, będą musieli przećwiczyć poprawną pisownię i rozmieszczenie każdego przymiotnika. W szczególności ważne jest, aby odróżniały standardowe przymiotniki francuskie od przymiotników BANGS (piękno, wiek, liczba, dobroć i rozmiar). W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą tabelę ilustrującą zgodność między rzeczownikiem a dwoma przymiotnikami .
Szablon zawarty w tym ćwiczeniu jest wstępnie wypełniony przymiotnikami, których będą używać studenci, ale możesz go edytować według potrzeb. Uczniowie będą pracować z jednym regularnym przymiotnikiem i jednym przymiotnikiem BANGS dla każdego zdania i zapewnią ilustrację dla każdego scenariusza i zdania, które piszą.
Oto kilka zdań początkowych, których możesz użyć w swojej angielskiej kolumnie:
- Zjadłem dziś dwie duże pomarańcze.
- W moim ogrodzie jest ładny różowy kwiat.
- Zmęczone stare psy śpią.
- Nasze dobre samochody są nowe.
- Przyjazne małe dzieci zjadły lunch.
- Złe jabłko jest obrzydliwe.
- Jego kot ma długi, żółty ogon.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Aby wykonać to zadanie, musisz wypełnić tabelę, aby przećwiczyć właściwe umieszczanie i pisownię francuskich przymiotników. Każdy wiersz wykresu zaczyna się od zdania w języku angielskim, zilustrowanego sceną ujęcia powyżej. Chociaż każde zdanie angielskie zawiera liczbę mnogą, Twoim zadaniem jest dostosowanie każdego zdania angielskiego do 2-3 zdań francuskich poprzez indywidualne opisanie obiektów na scenie.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Napisz francuskie zdanie z osobliwym kobiecym tematem.
- Napisz francuskie zdanie z pojedynczym męskim tematem.
- Napisz zdanie francuskie w liczbie mnogiej.
- Utwórz ilustrację dla każdego zdania, używając odpowiednich elementów, postaci i scen.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Adjectives | All adjectives are used correctly. They are placed properly with correct spelling according to gender and number. | Most adjectives are used correctly. Most are placed properly and contain correct spelling according to gender and number. | Many adjectives are used incorrectly, either misplaced in the sentence or incorrectly spelled according to gender and number. |
| Images | The adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Images agree in number and gender with the text. The storyboard reflects strong effort. | The adjectives make logical sense in the sentences and fit most storyboard images. Almost all images agree in number and gender with the text. The storyboard reflects some effort. | The adjectives make logical sense in the sentences and fit most storyboard images. Almost all images agree in number and gender with the text. The storyboard reflects some effort. |
| Spelling/Grammar | All sentences contain correct spelling and and grammar. In particular, the nouns and articles agree with the adjectives in gender and number. | Most sentences contain correct spelling and and grammar. One or two nouns or articles may disagree with the adjectives in gender and number. A few errors in spelling or verb conjugations may exist. | The sentences contain many errors. Many sentences contain nouns and articles that do not agree with each other. A number of spelling and conjugation errors exist. |
Przegląd Działań
Gdy uczniowie dodają do swojego repertuaru więcej francuskich przymiotników, będą musieli przećwiczyć poprawną pisownię i rozmieszczenie każdego przymiotnika. W szczególności ważne jest, aby odróżniały standardowe przymiotniki francuskie od przymiotników BANGS (piękno, wiek, liczba, dobroć i rozmiar). W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą tabelę ilustrującą zgodność między rzeczownikiem a dwoma przymiotnikami .
Szablon zawarty w tym ćwiczeniu jest wstępnie wypełniony przymiotnikami, których będą używać studenci, ale możesz go edytować według potrzeb. Uczniowie będą pracować z jednym regularnym przymiotnikiem i jednym przymiotnikiem BANGS dla każdego zdania i zapewnią ilustrację dla każdego scenariusza i zdania, które piszą.
Oto kilka zdań początkowych, których możesz użyć w swojej angielskiej kolumnie:
- Zjadłem dziś dwie duże pomarańcze.
- W moim ogrodzie jest ładny różowy kwiat.
- Zmęczone stare psy śpią.
- Nasze dobre samochody są nowe.
- Przyjazne małe dzieci zjadły lunch.
- Złe jabłko jest obrzydliwe.
- Jego kot ma długi, żółty ogon.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Aby wykonać to zadanie, musisz wypełnić tabelę, aby przećwiczyć właściwe umieszczanie i pisownię francuskich przymiotników. Każdy wiersz wykresu zaczyna się od zdania w języku angielskim, zilustrowanego sceną ujęcia powyżej. Chociaż każde zdanie angielskie zawiera liczbę mnogą, Twoim zadaniem jest dostosowanie każdego zdania angielskiego do 2-3 zdań francuskich poprzez indywidualne opisanie obiektów na scenie.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Napisz francuskie zdanie z osobliwym kobiecym tematem.
- Napisz francuskie zdanie z pojedynczym męskim tematem.
- Napisz zdanie francuskie w liczbie mnogiej.
- Utwórz ilustrację dla każdego zdania, używając odpowiednich elementów, postaci i scen.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Adjectives | All adjectives are used correctly. They are placed properly with correct spelling according to gender and number. | Most adjectives are used correctly. Most are placed properly and contain correct spelling according to gender and number. | Many adjectives are used incorrectly, either misplaced in the sentence or incorrectly spelled according to gender and number. |
| Images | The adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Images agree in number and gender with the text. The storyboard reflects strong effort. | The adjectives make logical sense in the sentences and fit most storyboard images. Almost all images agree in number and gender with the text. The storyboard reflects some effort. | The adjectives make logical sense in the sentences and fit most storyboard images. Almost all images agree in number and gender with the text. The storyboard reflects some effort. |
| Spelling/Grammar | All sentences contain correct spelling and and grammar. In particular, the nouns and articles agree with the adjectives in gender and number. | Most sentences contain correct spelling and and grammar. One or two nouns or articles may disagree with the adjectives in gender and number. A few errors in spelling or verb conjugations may exist. | The sentences contain many errors. Many sentences contain nouns and articles that do not agree with each other. A number of spelling and conjugation errors exist. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Francuskie Przymiotniki
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
