Zabawnym sposobem na wyrażenie przez uczniów zrozumienia historii, tematów i głównych bohaterów jest stworzenie plakatu filmowego. Kiedy uczniowie czytają Tygiel , zaczną widzieć, jak ponownie pojawiają się pewne tematy i zdjęcia, a także mogą mieć pewne pomysły na temat krytycznych scen w sztuce. Poproś uczniów, aby utworzyli plakat filmowy z tytułem, obsadą i obrazem, który przekazuje ważne informacje z historii.
Aby uczynić to zadaniem klasowym, zastanów się nad przydzieleniem każdemu uczniowi innego aktu lub sceny, na których można się skoncentrować. Po ukończeniu plakatów uczniowie mogą zostać wydrukowani i powieszeni w klasie.
Aby uzyskać dodatkowe szablony do dodania do tego zadania, sprawdź nasze szablony plakatów filmowych!
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz plakat filmowy, który nawiązuje do tematu, historii i innych istotnych informacji na temat Tygla .
Aby przygotować plakat filmowy do opowiadanej historii, uczniowie mogą najpierw zidentyfikować i wybrać temat plakatu. Tematy to główne idee, które stanowią podstawę opowieści, a uczniowie mogą je wizualizować, aby przedstawić dokładną reprezentację historii. Może to być dowolny punkt zwrotny w historii, główny konflikt itp
Gdy uczniowie będą mieli pomysł, jak chcą przedstawić historię, wyjaśnij im, w jaki sposób mogą wybrać szablon plakatu filmowego na StoryboardThat . Uczniowie mogą wybrać dowolny szablon lub ten, który ich zdaniem najlepiej odzwierciedla ich wyobraźnię.
W zależności od wybranego tematu uczniowie mogą wprowadzać zmiany w szablonie. Na przykład dodawanie własnych wizualizacji postaci, sloganów tematycznych i innych informacji, które ich zdaniem powinny znaleźć się na plakacie. Uczniowie mogą także skorzystać z referencji lub pomocy ze swoich ulubionych plakatów filmowych i podczas projektowania plakatu starać się mieć na uwadze grupę docelową.
Zachęć uczniów, aby wyrażali swoją kreatywność w takim stopniu, w jakim chcą. Mogą wybrać własną paletę kolorów plakatu, a nawet samodzielnie narysować scenę z okładki. Zachęć uczniów, aby dodali symbolikę do swoich plakatów i wykorzystali ciekawe gry słów w sloganach.
Gdy uczniowie skończą już pracę nad plakatami, poproś ich o zapisanie i pobranie plakatów przed opuszczeniem witryny. Uczniowie mogą również wydrukować te plakaty i powiesić je w klasie z okazji wydarzenia, podczas którego wszyscy uczniowie będą mogli obejrzeć swoje plakaty i przedyskutować swoje punkty widzenia.
Tak, użycie symboli związanych z zabawą może nadać plakatowi większą głębię i znaczenie. Uczniowie mogą zilustrować te sceny, używając symboliki, takiej jak sam tygiel, oraz symboli związanych z czarownicami, takich jak „czapki”, „kocioły” lub „eliksiry”. W przypadku bardziej dojrzałego plakatu uczniowie mogą dołączyć obrazy z rzeczywistych procesów w Salem lub przedmiotów z nimi związanych.
Plakat filmowy „The Crucible” powinien przedstawiać ważne osobistości, takie jak John Proctor, Abigail Williams i inne znane osobistości. Dodatkowo powinna zawierać przedstawienia obszaru Salem, przedmioty przedstawiające polowania na czarownice i być może krucyfiks lub inne odpowiednie symbole. Studenci powinni jednak mieć pełną swobodę twórczą i dodawać elementy zgodnie z wybranymi przez siebie tematami.