Analiza Tygera | TWIST i Urządzenia Poetyckie

Więcej opcji

Aktywność Kopiowania *

Skopiuj ten Scenariusz

Przegląd Aktywności

Szablon i Instrukcje Klasowe

Rubryka

Przegląd Aktywności

Przegląd Działań

Innym świetnym sposobem na zaangażowanie uczniów jest tworzenie scenorysów, które sprawdzają ton, wybór słów, obrazowanie, styl i motyw. To działanie jest oznaczone skrótem „ TWIST ”. W TWIST studenci wykazują zrozumienie sposobu, w jaki urządzenia poetyckie współpracują ze sobą, aby przekazać przesłanie wiersza. W przypadku tego TWIST, uczniowie powinni użyć pełnego tekstu „Tygrysa”. Aby dodać złożoność zadania, możesz również poprosić uczniów o porównanie „Tygrysa” z wierszem Blake'a „Baranek”. Przykładowa storyboard ilustruje to porównanie.

TWIST Przykład „The Tyger” i „The Lamb”

		„Tygrys”	"Jagnię"
T	TON	Awed i bojaźliwy: Mówca uważa, że tygrys i jego twórca są przerażający, ale jest również pod wrażeniem ich mocy	Wesoły i pocieszający: Mówca opisuje idylliczne życie baranka i jest przekonany, że Bóg troszczy się o jagnię
W	DOBÓR SŁÓW	straszny, ogień, odważ, skręcenie, strach, strach, włócznie, łzy	baranek, rozkosz, najłagodniejszy, jasny, czuły, raduj się, cichy, łagodny, kochany, błogosław
ja	OBRAZOWOŚĆ	„Tyger Tyger, płonący jasno, / W lasach nocy ...”	„Mały Baranek ... złóż ci paszę / Przy strumieniu i o miodzie ...”
S	STYL	Wiersz jest serią powtarzających się pytań stawianych w sześciu regularnych zwrotkach. Pytania nasilają emocje poematu, ale pozostają bez odpowiedzi na końcu wiersza.	Wiersz zawiera dwie zwrotki z prostym językiem i krótkimi sylabami. Pierwsza zwrotka zadaje pytanie, a druga zwrotka odpowiada.
T	MOTYW	Niemożność odpowiedzi na pytanie mówcy prowadzi do tematu o niezdolności ludzkości do zrozumienia pochodzenia zła w naszym świecie.	Pocieszające słowa wiersza wysyłają wiadomość, że Bóg kocha i troszczy się o wszystkie swoje stworzenia.

Aktywność Kopiowania*

Szablon i Instrukcje Klasowe

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)

Instrukcje dla studentów

Wykonaj analizę porównawczą TWIST między "Tyger" a "The Lamb". Pamiętaj, że TWIST oznacza Tone, Word Choice, Imagery, Style, Theme.

Kliknij "Użyj tego szablonu" z zadania.
Wybierz dowolną kombinację scen, znaków, elementów i tekstu, które będą reprezentować każdą literę TWIST dla każdego wiersza.
Napisz kilka zdań opisujących znaczenie lub znaczenie obrazów.
Ukończ zdjęcia, edytuj i sprawdzaj swoją pracę.
Zapisz i przesłać scenariusz do zadania.

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 6-12

Poziom Trudności 5 (Zaawansowane / Mastery)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni, Partnerzy lub Grupa

Rodzaj Aktywności: Analiza prozy za pomocą TWIST

Aktywność Kopiowania*

Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).

TWIST-Ton, Wybór Słów, Zdjęcia, Styl i Temat

TWIST to skrót od szeregu pytań, które trzeba zadać podczas analizy tekstu, zwłaszcza podczas pracy ze złożonymi narracjami. Utwórz storyboard, który analizuje kluczowe zagadnienia TWIST fragmentu, w tym dokładne lub interesujące przedstawienia, oraz pełne wyjaśnienia.

	Biegły 33 Points	Pojawiające się 27 Points	Początek 22 Points	Spróbuj Ponownie 17 Points
Analiza TWIST	Każdy aspekt TWIST jest dokładnie analizowany i przemyślany. Ton (y) jest / są prawidłowo zidentyfikowane i wyjaśnione oraz są poparte dowodami. Wybór wyrazu wykorzystuje zdrową próbkę słów z fragmentu, który jest obciążony konotacją, skojarzeniami lub emocjonalnym wpływem. Wybrany obraz podkreśla zmysłowe wrażenia utworzone przez pisarza i wskazuje na postawę autora lub wywołuje szczególną reakcję czytelnika. Styl autora jest omawiany pod kątem języka figuratywnego, punktu widzenia, technik literackich, interpunkcji, itp. Zidentyfikowany motyw podkreśla znaczenie przejścia i oferuje wiedzę i jest poparta dowodami z tekstu.	Większość aspektów TWIST jest dokładnie analizowana i przemyślana. Omawiając aspekty, student mógł zapomnieć kluczowe dowody lub mogą być niejasne w swojej analizie. Student wykazuje podstawowe zrozumienie każdej z części akronimu, ale może nie stosować ich w pełni do wybranego fragmentu.	Większość aspektów TWIST są dostarczane z podstawowymi dowodami i cytatami z fragmentu. Student może być w stanie prawidłowo zidentyfikować elementy, ale nie potrafi ich wyjaśnić ani ujawnić wglądu. Dyskusja jest prosta i / lub może wydawać się pośpieszna.	Niektóre aspekty TWIST brakuje lub są zbyt ograniczone do wykonania, a większość aspektów TWIST jest nieprawidłowa. Student nie próbuje ujawnić wglądu w swojej analizie.
Przedstawienia	Przedstawienia każdego aspektu TWIST są dokładne do fragmentu lub dostarczają ciekawą, kreatywną lub wnikliwą wizualną interpretację elementu w pasażu. Jest oczywiste, że student poświęcił wiele czasu, kreatywności i starań, starannie opracowując każde artystyczne przedstawienie.	Większość przedstawień każdego aspektu TWIST jest dokładna do fragmentu lub zapewnia interesującą, twórczą lub wnikliwą wizualną interpretację elementu w pasażu. Jest oczywiste, że student pozostawał na zadaniu i poświęcał czas i wysiłek w sporządzenie każdego przedstawienia artystycznego.	Większość przedstawień każdego z aspektów TWIST jest dokładnych do przejścia, ale są one minimalne. Mogą wystąpić pewne niedokładności lub dowody, że uczeń zboczył z zadania. Student mógł nie zwracać większej uwagi na szczegóły podczas tworzenia każdego zobrazowania, a może być dowodem pośpiechu lub ograniczonym wysiłkiem.	Niektóre z opisów każdego aspektu TWIST są niedokładne, brakujące lub zbyt ograniczone do wykonania. Jest oczywiste, że student nie poświęcał wiele czasu, wysiłku i kreatywności na tworzenie każdego artystycznego obrazu.
Konwencje Angielskie	Pomysły są organizowane. Wyświetla kontrolę gramatyki, używania i mechaniki. Pokazuje dokładne korekty.	Pomysły są organizowane. Zawiera kilka błędów gramatyki, użycia i mechaniki. Pokazuje pewne korekty.	Pomysły są organizowane. Zawiera błędy gramatyki, używania i mechaniki, które zakłócają komunikację. Pokazuje brak korekty.	Zawiera zbyt wiele błędów gramatyki, użycia i mechaniki; (I / lub) poważnie zakłóca komunikację. Pokazuje brak korekty.

Aktywność Kopiowania*

Przegląd Działań

Innym świetnym sposobem na zaangażowanie uczniów jest tworzenie scenorysów, które sprawdzają ton, wybór słów, obrazowanie, styl i motyw. To działanie jest oznaczone skrótem „ TWIST ”. W TWIST studenci wykazują zrozumienie sposobu, w jaki urządzenia poetyckie współpracują ze sobą, aby przekazać przesłanie wiersza. W przypadku tego TWIST, uczniowie powinni użyć pełnego tekstu „Tygrysa”. Aby dodać złożoność zadania, możesz również poprosić uczniów o porównanie „Tygrysa” z wierszem Blake'a „Baranek”. Przykładowa storyboard ilustruje to porównanie.

TWIST Przykład „The Tyger” i „The Lamb”

		„Tygrys”	"Jagnię"
T	TON	Awed i bojaźliwy: Mówca uważa, że tygrys i jego twórca są przerażający, ale jest również pod wrażeniem ich mocy	Wesoły i pocieszający: Mówca opisuje idylliczne życie baranka i jest przekonany, że Bóg troszczy się o jagnię
W	DOBÓR SŁÓW	straszny, ogień, odważ, skręcenie, strach, strach, włócznie, łzy	baranek, rozkosz, najłagodniejszy, jasny, czuły, raduj się, cichy, łagodny, kochany, błogosław
ja	OBRAZOWOŚĆ	„Tyger Tyger, płonący jasno, / W lasach nocy ...”	„Mały Baranek ... złóż ci paszę / Przy strumieniu i o miodzie ...”
S	STYL	Wiersz jest serią powtarzających się pytań stawianych w sześciu regularnych zwrotkach. Pytania nasilają emocje poematu, ale pozostają bez odpowiedzi na końcu wiersza.	Wiersz zawiera dwie zwrotki z prostym językiem i krótkimi sylabami. Pierwsza zwrotka zadaje pytanie, a druga zwrotka odpowiada.
T	MOTYW	Niemożność odpowiedzi na pytanie mówcy prowadzi do tematu o niezdolności ludzkości do zrozumienia pochodzenia zła w naszym świecie.	Pocieszające słowa wiersza wysyłają wiadomość, że Bóg kocha i troszczy się o wszystkie swoje stworzenia.

Aktywność Kopiowania*

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)

Instrukcje dla studentów

Wykonaj analizę porównawczą TWIST między "Tyger" a "The Lamb". Pamiętaj, że TWIST oznacza Tone, Word Choice, Imagery, Style, Theme.

Kliknij "Użyj tego szablonu" z zadania.
Wybierz dowolną kombinację scen, znaków, elementów i tekstu, które będą reprezentować każdą literę TWIST dla każdego wiersza.
Napisz kilka zdań opisujących znaczenie lub znaczenie obrazów.
Ukończ zdjęcia, edytuj i sprawdzaj swoją pracę.
Zapisz i przesłać scenariusz do zadania.

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 6-12

Poziom Trudności 5 (Zaawansowane / Mastery)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni, Partnerzy lub Grupa

Rodzaj Aktywności: Analiza prozy za pomocą TWIST

Aktywność Kopiowania*

Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).

TWIST-Ton, Wybór Słów, Zdjęcia, Styl i Temat

TWIST to skrót od szeregu pytań, które trzeba zadać podczas analizy tekstu, zwłaszcza podczas pracy ze złożonymi narracjami. Utwórz storyboard, który analizuje kluczowe zagadnienia TWIST fragmentu, w tym dokładne lub interesujące przedstawienia, oraz pełne wyjaśnienia.

	Biegły 33 Points	Pojawiające się 27 Points	Początek 22 Points	Spróbuj Ponownie 17 Points
Analiza TWIST	Każdy aspekt TWIST jest dokładnie analizowany i przemyślany. Ton (y) jest / są prawidłowo zidentyfikowane i wyjaśnione oraz są poparte dowodami. Wybór wyrazu wykorzystuje zdrową próbkę słów z fragmentu, który jest obciążony konotacją, skojarzeniami lub emocjonalnym wpływem. Wybrany obraz podkreśla zmysłowe wrażenia utworzone przez pisarza i wskazuje na postawę autora lub wywołuje szczególną reakcję czytelnika. Styl autora jest omawiany pod kątem języka figuratywnego, punktu widzenia, technik literackich, interpunkcji, itp. Zidentyfikowany motyw podkreśla znaczenie przejścia i oferuje wiedzę i jest poparta dowodami z tekstu.	Większość aspektów TWIST jest dokładnie analizowana i przemyślana. Omawiając aspekty, student mógł zapomnieć kluczowe dowody lub mogą być niejasne w swojej analizie. Student wykazuje podstawowe zrozumienie każdej z części akronimu, ale może nie stosować ich w pełni do wybranego fragmentu.	Większość aspektów TWIST są dostarczane z podstawowymi dowodami i cytatami z fragmentu. Student może być w stanie prawidłowo zidentyfikować elementy, ale nie potrafi ich wyjaśnić ani ujawnić wglądu. Dyskusja jest prosta i / lub może wydawać się pośpieszna.	Niektóre aspekty TWIST brakuje lub są zbyt ograniczone do wykonania, a większość aspektów TWIST jest nieprawidłowa. Student nie próbuje ujawnić wglądu w swojej analizie.
Przedstawienia	Przedstawienia każdego aspektu TWIST są dokładne do fragmentu lub dostarczają ciekawą, kreatywną lub wnikliwą wizualną interpretację elementu w pasażu. Jest oczywiste, że student poświęcił wiele czasu, kreatywności i starań, starannie opracowując każde artystyczne przedstawienie.	Większość przedstawień każdego aspektu TWIST jest dokładna do fragmentu lub zapewnia interesującą, twórczą lub wnikliwą wizualną interpretację elementu w pasażu. Jest oczywiste, że student pozostawał na zadaniu i poświęcał czas i wysiłek w sporządzenie każdego przedstawienia artystycznego.	Większość przedstawień każdego z aspektów TWIST jest dokładnych do przejścia, ale są one minimalne. Mogą wystąpić pewne niedokładności lub dowody, że uczeń zboczył z zadania. Student mógł nie zwracać większej uwagi na szczegóły podczas tworzenia każdego zobrazowania, a może być dowodem pośpiechu lub ograniczonym wysiłkiem.	Niektóre z opisów każdego aspektu TWIST są niedokładne, brakujące lub zbyt ograniczone do wykonania. Jest oczywiste, że student nie poświęcał wiele czasu, wysiłku i kreatywności na tworzenie każdego artystycznego obrazu.
Konwencje Angielskie	Pomysły są organizowane. Wyświetla kontrolę gramatyki, używania i mechaniki. Pokazuje dokładne korekty.	Pomysły są organizowane. Zawiera kilka błędów gramatyki, użycia i mechaniki. Pokazuje pewne korekty.	Pomysły są organizowane. Zawiera błędy gramatyki, używania i mechaniki, które zakłócają komunikację. Pokazuje brak korekty.	Zawiera zbyt wiele błędów gramatyki, użycia i mechaniki; (I / lub) poważnie zakłóca komunikację. Pokazuje brak korekty.