Przegląd Działań
Obraz jest ważnym rodzajem języka figuratywnego , ponieważ przynosi nam pomysły i wspomnienia do życia w bardzo wyczuwalny sposób dla naszych zmysłów.
Po to, aby uczniowie tworzyć storyory, które pokazują różne rodzaje zdjęć w pamięci, wzmacniają analityczne myślenie o obrazach i ich zrozumienie sposobu działania pamięci. Pozwól swoim uczniom wybrać ważną pamięć z ich życia i przedstawić obraz sensoryczny za pomocą narzędzia Storyboard Creator. W scenopisie przykładowy obraz każdego zmysłowego obrazu powinien być wizualnie reprezentowany (albo poprzez zdjęcia, które uczniowie tworzą, albo co można znaleźć w naszym Photos For Class ), wraz z wyjaśnieniem sceny i tym, jak pasuje do Szczególna kategoria zdjęć.
Zapoznaj się z poniższym przykładem i szablonem podczas przygotowywania tego zadania dla swoich uczniów.
Komórka 1: Wzrok
W pamięci widzę rozbłyski drogowe, jak mój brat trzymał je na śniegu na wzgórzu.
Komórka 2: Zapach
Czuję zapach zimna; Więcej śniegu jest w drodze!
Komórka 3: Smak
Smakuje gorąca czekolada, którą przywieźliśmy z nami w termosie, aby utrzymać ciepło.
Komórka 4: Dotknij
Czuję twardą nylonową rurkę śnieżną pod mnie, gdy siadam i przygotowuję się do lotu.
Komórka 5: Dźwięk
Słyszę martwy spokój w lesie i krzyki śmiechu płynąc nad skokami.
Komórka 6: Wrażenie emocjonalne
To jedna z najszczęśliwszych wspomnień z mojego dzieciństwa. Nocne saneczkowanie było dla moich przyjaciół i dla mnie czymś zupełnie nowym, a rozświetlenie wzgórza przy użyciu rozbłysków drogowych stworzyło chłodny i surrealistyczny wygląd na wzgórzu.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który podkreśla sensoryczne zdjęcia z ważnej pamięci w Twoim życiu. Staraj się wybrać ten, który ma dostęp do wszystkich pięciu zmysłów. W końcowej komórce, oddaj swoje ogólne wrażenie emocjonalne tej pamięci. .
- Kliknij "Użyj tego szablonu" z zadania.
- Określ obrazy sensoryczne z pamięci.
- Nadaj każdemu celowi "Sight", "Smell", "Taste", "Touch", "Sound" i "Emotional Impression".
- Ilustrują te obrazy sensoryczne w każdej z komórek.
- Napisz krótki opis sensu i sceny poniżej każdego przedstawienia.
- Zapisz i złożyć zlecenie. Upewnij się, że korzystasz z rozwijanego menu, aby zapisać go pod tytułem przypisania.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 25 Points | Pojawiające się 21 Points | Początek 17 Points | Spróbuj Ponownie 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Obraz Sensoryczny | Istnieją wystarczające i dokładne przykłady z pamięci dla każdego z pięciu zmysłów, z przedstawionymi artystycznymi przedstawieniami i opisami. | Istnieją wystarczające i dokładne przykłady z pamięci dla czterech zmysłów, z odpowiednimi artystycznymi przedstawieniami i opisami. | Istnieją wystarczające i dokładne przykłady z pamięci dla każdego z 2-3 zmysłów, z odpowiednimi artystycznymi obrazami i opisami dostarczonymi. Niektóre elementy mogą być mylone lub nieprawidłowe. | Większość przykładów brakuje, niejasnych lub zbyt ograniczonych do zdobycia. |
| Ostatecznie Całkowite Wrażenie Emocjonalne | Ostateczne ogólne wrażenie emocjonalne podkreśla znaczenie kluczowych momentów sensorycznych, które zdecyduje się opisać. | Ostateczne ogólne wrażenie emocjonalne podkreśla w głównej mierze znaczenie kluczowych momentów sensorycznych, które zdecyduje się opisać. Niektóre wyjaśnienia mogą być zbyt niejasne lub mylące. | Ostateczne ogólne emocjonalne wrażenie próbuje podkreślić znaczenie kluczowych momentów sensorycznych, które zdecyduje się opisać. Wyjaśnienie może być zbyt krótkie lub musi być wypracowane. | Ostateczne ogólne wrażenie emocjonalne jest zbyt minimalne lub ograniczone do zdobycia. |
| Reprezentacje Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawiania scen jest odpowiednia do przedstawionego obrazu sensorycznego, zarówno w sztuce, jak i w obrazach. Czas i stara się, aby sceny były czyste, przyciągające wzrok i twórcze. | Sztuka wybrana do przedstawiania scen jest odpowiednia do przedstawionego obrazu sensorycznego, zarówno w sztuce, jak i zdjęć wyszukiwania, ale mogą istnieć pewne swobody, które odwracają się od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe wymagania. | Większość sztuki wybrana do przedstawienia scen jest odpowiednia do przedstawionego obrazu zmysłowego, ale istnieją niejednoznaczne lub poważne swobody, które powodują zamieszanie. Student mógł nie zwracać większej uwagi na szczegóły podczas tworzenia każdego zobrazowania, a mogą być dowody pośpiechu lub ograniczonego wysiłku. | Większość sztuki wybrana do przedstawiania scen jest niewłaściwe, brakuje lub jest zbyt ograniczone do zdobycia. Jest oczywiste, że student nie poświęcał wiele czasu, wysiłku i kreatywności na tworzenie każdego artystycznego obrazu. |
| Cytaty | Pomysły są organizowane. Wyświetla kontrolę gramatyki, używania i mechaniki. Pokazuje dokładne korekty. | Pomysły są organizowane. Zawiera kilka błędów gramatyki, użycia i mechaniki. Pokazuje pewne korekty. | Pomysły są organizowane. Zawiera błędy gramatyki, używania i mechaniki, które zakłócają komunikację. Pokazuje brak korekty. | Zawiera zbyt wiele błędów gramatyki, użycia i mechaniki; (I / lub) poważnie zakłóca komunikację. Pokazuje brak korekty. |
Przegląd Działań
Obraz jest ważnym rodzajem języka figuratywnego , ponieważ przynosi nam pomysły i wspomnienia do życia w bardzo wyczuwalny sposób dla naszych zmysłów.
Po to, aby uczniowie tworzyć storyory, które pokazują różne rodzaje zdjęć w pamięci, wzmacniają analityczne myślenie o obrazach i ich zrozumienie sposobu działania pamięci. Pozwól swoim uczniom wybrać ważną pamięć z ich życia i przedstawić obraz sensoryczny za pomocą narzędzia Storyboard Creator. W scenopisie przykładowy obraz każdego zmysłowego obrazu powinien być wizualnie reprezentowany (albo poprzez zdjęcia, które uczniowie tworzą, albo co można znaleźć w naszym Photos For Class ), wraz z wyjaśnieniem sceny i tym, jak pasuje do Szczególna kategoria zdjęć.
Zapoznaj się z poniższym przykładem i szablonem podczas przygotowywania tego zadania dla swoich uczniów.
Komórka 1: Wzrok
W pamięci widzę rozbłyski drogowe, jak mój brat trzymał je na śniegu na wzgórzu.
Komórka 2: Zapach
Czuję zapach zimna; Więcej śniegu jest w drodze!
Komórka 3: Smak
Smakuje gorąca czekolada, którą przywieźliśmy z nami w termosie, aby utrzymać ciepło.
Komórka 4: Dotknij
Czuję twardą nylonową rurkę śnieżną pod mnie, gdy siadam i przygotowuję się do lotu.
Komórka 5: Dźwięk
Słyszę martwy spokój w lesie i krzyki śmiechu płynąc nad skokami.
Komórka 6: Wrażenie emocjonalne
To jedna z najszczęśliwszych wspomnień z mojego dzieciństwa. Nocne saneczkowanie było dla moich przyjaciół i dla mnie czymś zupełnie nowym, a rozświetlenie wzgórza przy użyciu rozbłysków drogowych stworzyło chłodny i surrealistyczny wygląd na wzgórzu.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który podkreśla sensoryczne zdjęcia z ważnej pamięci w Twoim życiu. Staraj się wybrać ten, który ma dostęp do wszystkich pięciu zmysłów. W końcowej komórce, oddaj swoje ogólne wrażenie emocjonalne tej pamięci. .
- Kliknij "Użyj tego szablonu" z zadania.
- Określ obrazy sensoryczne z pamięci.
- Nadaj każdemu celowi "Sight", "Smell", "Taste", "Touch", "Sound" i "Emotional Impression".
- Ilustrują te obrazy sensoryczne w każdej z komórek.
- Napisz krótki opis sensu i sceny poniżej każdego przedstawienia.
- Zapisz i złożyć zlecenie. Upewnij się, że korzystasz z rozwijanego menu, aby zapisać go pod tytułem przypisania.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 25 Points | Pojawiające się 21 Points | Początek 17 Points | Spróbuj Ponownie 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Obraz Sensoryczny | Istnieją wystarczające i dokładne przykłady z pamięci dla każdego z pięciu zmysłów, z przedstawionymi artystycznymi przedstawieniami i opisami. | Istnieją wystarczające i dokładne przykłady z pamięci dla czterech zmysłów, z odpowiednimi artystycznymi przedstawieniami i opisami. | Istnieją wystarczające i dokładne przykłady z pamięci dla każdego z 2-3 zmysłów, z odpowiednimi artystycznymi obrazami i opisami dostarczonymi. Niektóre elementy mogą być mylone lub nieprawidłowe. | Większość przykładów brakuje, niejasnych lub zbyt ograniczonych do zdobycia. |
| Ostatecznie Całkowite Wrażenie Emocjonalne | Ostateczne ogólne wrażenie emocjonalne podkreśla znaczenie kluczowych momentów sensorycznych, które zdecyduje się opisać. | Ostateczne ogólne wrażenie emocjonalne podkreśla w głównej mierze znaczenie kluczowych momentów sensorycznych, które zdecyduje się opisać. Niektóre wyjaśnienia mogą być zbyt niejasne lub mylące. | Ostateczne ogólne emocjonalne wrażenie próbuje podkreślić znaczenie kluczowych momentów sensorycznych, które zdecyduje się opisać. Wyjaśnienie może być zbyt krótkie lub musi być wypracowane. | Ostateczne ogólne wrażenie emocjonalne jest zbyt minimalne lub ograniczone do zdobycia. |
| Reprezentacje Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawiania scen jest odpowiednia do przedstawionego obrazu sensorycznego, zarówno w sztuce, jak i w obrazach. Czas i stara się, aby sceny były czyste, przyciągające wzrok i twórcze. | Sztuka wybrana do przedstawiania scen jest odpowiednia do przedstawionego obrazu sensorycznego, zarówno w sztuce, jak i zdjęć wyszukiwania, ale mogą istnieć pewne swobody, które odwracają się od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe wymagania. | Większość sztuki wybrana do przedstawienia scen jest odpowiednia do przedstawionego obrazu zmysłowego, ale istnieją niejednoznaczne lub poważne swobody, które powodują zamieszanie. Student mógł nie zwracać większej uwagi na szczegóły podczas tworzenia każdego zobrazowania, a mogą być dowody pośpiechu lub ograniczonego wysiłku. | Większość sztuki wybrana do przedstawiania scen jest niewłaściwe, brakuje lub jest zbyt ograniczone do zdobycia. Jest oczywiste, że student nie poświęcał wiele czasu, wysiłku i kreatywności na tworzenie każdego artystycznego obrazu. |
| Cytaty | Pomysły są organizowane. Wyświetla kontrolę gramatyki, używania i mechaniki. Pokazuje dokładne korekty. | Pomysły są organizowane. Zawiera kilka błędów gramatyki, użycia i mechaniki. Pokazuje pewne korekty. | Pomysły są organizowane. Zawiera błędy gramatyki, używania i mechaniki, które zakłócają komunikację. Pokazuje brak korekty. | Zawiera zbyt wiele błędów gramatyki, użycia i mechaniki; (I / lub) poważnie zakłóca komunikację. Pokazuje brak korekty. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Szkło Menagerie
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
