Przegląd Działań
Scenariuszem opowieści jest miejsce i czas, czyli gdzie i kiedy. Ustawienia często odgrywają kluczową rolę, szczególnie w przypadku fikcji historycznej lub gdy istnieje wiele miejsc, jak ma to miejsce w książce Walk Two Moons . Uczniowie utworzą mapę podróży Sal, aby zidentyfikować różne ustawienia w książce . Mogą prześledzić trasę, którą ona i jej dziadkowie pokonali w całych Stanach Zjednoczonych. Szablon zawiera pustą mapę Stanów Zjednoczonych, a uczniowie mogą dodawać symbole i sceny, aby wskazać, gdzie Sal zatrzymał się na zachód od Bybanks, Kentucky do Idaho. Uczniowie mogą skorzystać z kartki pocztowej szablonu, aby wybrać jedno miejsce w podróży Sal do wyróżnienia. Mogą stworzyć scenę, napisać opis miejsca pod zdjęciem, a następnie napisać pocztówkę z punktu widzenia Sal do kogoś w Euclid w stanie Ohio. Mogła napisać do swojego ojca, Phoebe, Bena lub innej postaci. Miejsca odwiedzone przez Sal: Chicago, IL, Madison Wisconsin, Wisconsin Dells, Pipestone National Monument, MN, Badlands, SD, Mount Rushmore, SD, Old Faithful, WY, Coeur d'Alene, ID i Lewiston, ID.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Utwórz scenorys identyfikujący różne ustawienia w książce Walk Two Moons .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- Zidentyfikuj różne miejsca, które Sal odwiedził podczas swojej podróży przez kraj w Walk Two Moons .
- Dodaj symbole do mapy i przypisz je do klucza, wpisując nazwy miejsc w kluczu.
- Na pocztówce zaznacz jedno ze swoich ulubionych miejsc, które odwiedził Sal.
- Utwórz zdjęcie na pocztówce, używając odpowiednich scen, znaków i elementów i oznacz je nazwą miejsca
- Napisz pocztówkę z punktu widzenia Sal do kogoś w domu w Euclid w stanie Ohio. Sal mógłby napisać do Phoebe, Bena, jej taty lub kogoś innego.
- Oszczędzaj często!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 20 Points | Pojawiające się 15 Points | Początek 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Ustawienie Opisu | Student skutecznie opisuje to ustawienie, identyfikując miejsce, czas i atmosferę. | Student opisuje dwa elementy tego ustawienia. | Student opisuje tylko jeden aspekt ustawienia. |
| Rola Ustawiania | Student skutecznie identyfikuje sposób, w jaki ustawienie przyczynia się do rozwoju fabuły, postaci, nastroju i tematu. | Student potrafi określić sposób, w jaki ustawienie przyczynia się do rozwoju dwóch aspektów powieści: fabuły, postaci, nastroju lub tematu. | Student potrafi określić, w jaki sposób ustawienie przyczynia się do rozwoju jednego aspektu powieści: fabuły, postaci, nastroju lub tematu. |
| Zmiany w Ustawieniach | Student określa, jak zmienia się ustawienie i wpływ tej zmiany na wątek, charakter, nastrój i rozwój motywu. | Student potrafi zidentyfikować, jak zmienia się ustawienie, i wpływ tej zmiany na dwa aspekty rozwoju powieści (fabuła, charakter, nastrój lub motyw). | Student potrafi zidentyfikować, jak zmienia się ustawienie, i wpływ tej zmiany ma na jeden aspekt rozwoju powieści (fabuła, charakter, nastrój lub temat). |
| Wygląd | Produkt końcowy zawiera dokładne wizualne opisy ustawień i znaków. | Produkt końcowy demonstruje wysiłek, aby dokładnie opisać ustawienia i znaki, chociaż niektóre aspekty są mylące i / lub niedokładne. | Produkt końcowy zawiera nieistotne obrazy. |
| Pisownia, Gramatyka, Interpunkcja | Produkt końcowy jest wolny od pisowni, interpunkcji i błędów gramatycznych. | Produkt końcowy zawiera do trzech błędów w pisowni, interpunkcji lub gramatyce, które nie zmieniają znaczenia tekstu. | Produkt końcowy zawiera więcej niż trzy błędy w pisowni, interpunkcji lub gramatyce. |
Przegląd Działań
Scenariuszem opowieści jest miejsce i czas, czyli gdzie i kiedy. Ustawienia często odgrywają kluczową rolę, szczególnie w przypadku fikcji historycznej lub gdy istnieje wiele miejsc, jak ma to miejsce w książce Walk Two Moons . Uczniowie utworzą mapę podróży Sal, aby zidentyfikować różne ustawienia w książce . Mogą prześledzić trasę, którą ona i jej dziadkowie pokonali w całych Stanach Zjednoczonych. Szablon zawiera pustą mapę Stanów Zjednoczonych, a uczniowie mogą dodawać symbole i sceny, aby wskazać, gdzie Sal zatrzymał się na zachód od Bybanks, Kentucky do Idaho. Uczniowie mogą skorzystać z kartki pocztowej szablonu, aby wybrać jedno miejsce w podróży Sal do wyróżnienia. Mogą stworzyć scenę, napisać opis miejsca pod zdjęciem, a następnie napisać pocztówkę z punktu widzenia Sal do kogoś w Euclid w stanie Ohio. Mogła napisać do swojego ojca, Phoebe, Bena lub innej postaci. Miejsca odwiedzone przez Sal: Chicago, IL, Madison Wisconsin, Wisconsin Dells, Pipestone National Monument, MN, Badlands, SD, Mount Rushmore, SD, Old Faithful, WY, Coeur d'Alene, ID i Lewiston, ID.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Utwórz scenorys identyfikujący różne ustawienia w książce Walk Two Moons .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- Zidentyfikuj różne miejsca, które Sal odwiedził podczas swojej podróży przez kraj w Walk Two Moons .
- Dodaj symbole do mapy i przypisz je do klucza, wpisując nazwy miejsc w kluczu.
- Na pocztówce zaznacz jedno ze swoich ulubionych miejsc, które odwiedził Sal.
- Utwórz zdjęcie na pocztówce, używając odpowiednich scen, znaków i elementów i oznacz je nazwą miejsca
- Napisz pocztówkę z punktu widzenia Sal do kogoś w domu w Euclid w stanie Ohio. Sal mógłby napisać do Phoebe, Bena, jej taty lub kogoś innego.
- Oszczędzaj często!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 20 Points | Pojawiające się 15 Points | Początek 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Ustawienie Opisu | Student skutecznie opisuje to ustawienie, identyfikując miejsce, czas i atmosferę. | Student opisuje dwa elementy tego ustawienia. | Student opisuje tylko jeden aspekt ustawienia. |
| Rola Ustawiania | Student skutecznie identyfikuje sposób, w jaki ustawienie przyczynia się do rozwoju fabuły, postaci, nastroju i tematu. | Student potrafi określić sposób, w jaki ustawienie przyczynia się do rozwoju dwóch aspektów powieści: fabuły, postaci, nastroju lub tematu. | Student potrafi określić, w jaki sposób ustawienie przyczynia się do rozwoju jednego aspektu powieści: fabuły, postaci, nastroju lub tematu. |
| Zmiany w Ustawieniach | Student określa, jak zmienia się ustawienie i wpływ tej zmiany na wątek, charakter, nastrój i rozwój motywu. | Student potrafi zidentyfikować, jak zmienia się ustawienie, i wpływ tej zmiany na dwa aspekty rozwoju powieści (fabuła, charakter, nastrój lub motyw). | Student potrafi zidentyfikować, jak zmienia się ustawienie, i wpływ tej zmiany ma na jeden aspekt rozwoju powieści (fabuła, charakter, nastrój lub temat). |
| Wygląd | Produkt końcowy zawiera dokładne wizualne opisy ustawień i znaków. | Produkt końcowy demonstruje wysiłek, aby dokładnie opisać ustawienia i znaki, chociaż niektóre aspekty są mylące i / lub niedokładne. | Produkt końcowy zawiera nieistotne obrazy. |
| Pisownia, Gramatyka, Interpunkcja | Produkt końcowy jest wolny od pisowni, interpunkcji i błędów gramatycznych. | Produkt końcowy zawiera do trzech błędów w pisowni, interpunkcji lub gramatyce, które nie zmieniają znaczenia tekstu. | Produkt końcowy zawiera więcej niż trzy błędy w pisowni, interpunkcji lub gramatyce. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Spacer po Dwóch Księżycach
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
